聚焦新样态课改，开启新征程——复旦小学新样态主题式跨学科课程整合研讨活动

立春

　　9月20日下午，我校全体老师在巩美丽副校长的带领下进行了“主题式跨学科课程整合”的教学研讨。

　　作为盐湖区8所新样态实验校之一，我校基于“德孝立校”的办学宗旨，不断修正、完善，确立了复旦特有的“太阳式”德孝课程体系，意寓复旦少年像初升的朝阳，蓬勃向上。 此课程体系以“三品六素养”为培养基点，通过各个学科的互通互融，形成复旦课程特色，最终实现“培养孝智合雅的复旦少年”的目标。

建设“新样态学校”，要有“新样态课程”做支撑。2017年初，在主题阅读课题研究的指引下，我们初步尝试用主题式跨学科整合来支持课程体系的落地，打造新样态特色课程。“忆清明 探春行”主题探究课程即是我们认识与探索的雏形。

本学期，我校将秉承“一事一物皆教育，时时处处有课程”的宗旨，继续努力构建“新样态学校的课程”，开展跨学科课程整合。

　　

　　主题式跨学科整合课程，旨在改变传统的线性课程形态，打破学科与学科之间的边界，聚焦发展学生核心素养，创造性地再造学校课程。

老师们以年级为单位，研究寻找各学科之间的主题契合点，从而确定课程整合的内容。

老师们激情满怀、群策群力，以思维导图的形式记录自己的初步设想……

三年级《与“桥”对话》

四年级《中华魂》

五年级《生活的启示》

　　课程整合我们一直在探索，前行的路上我们将继续以新样态的理念和方向为指引，站在人的发展的核心，坚守教育本真，回归学校本位，努力进行课程改革创新，成为有人性、有温度、有美感、有故事的新样态学校，成为孩子们快乐学习、成长的乐园。