P二代亲自操刀制定玩手机时间

洲恒

背景：儿子五岁半，暑假在外游历两个月，一回到家就拥有了我淘汰下来的旧手机。如获至宝的他很是开心，自己下游戏，自己充电，语音转文字，多人聊天，分享位置，发红包等等，套路玩得很溜。对于电子产品，我一直觉得是双刃剑，一方面担心孩子的视力受影响，一方面孩子玩的很多都是我们所接受的知识型的游戏，确实又能长知识。我的态度是，通过完全信任孩子，放手让他经历疯狂着迷的阶段，相信他会在得到满足后自律。

可是，家里除了我，健哥，我爸妈，都坚决接受不了。断定了这么小的孩子不控制绝对不行，要相信孩子完全就是天方夜谭，不管的后果分分钟就可以显现。在日常生活中经常会听到控制孩子，阻止孩子玩手机的声音，以至于我被牵连其中也是家常便饭。

准备第三法（满足双方需求，达到双赢的目的）：虽然儿子玩手机对我没啥影响，但是他人的态度和言语却影响到了我。意识到我对此接受不了（在P.E.T.中，在我处于问题区的窗口），于是我向孩子真诚的表达，告诉孩子我接受他玩手机，可是家里其他人不接受，每个人都有自己的需求，我们的需求都同等重要，虽然我和家里其他人的观点不同，但是我也很在意家里其他人的感受。今晚陪儿子出去骑车回来后，我们约定进行第三法。

 

口头第三法：我替家里其他人表明了需求担心玩手机伤眼睛（其实这涉及到价值观的部分）。儿子的需求是想玩手机里的游戏。听到这里后，儿子马上想出了每天玩20分钟，我表示能接受，同时提出20分钟是一次玩完还是分几次？怎么计时？需要分工作日和周末？几个问题后，儿子进入思考状，然后马上说，可以自己用手机和沙漏计时，也可以我们帮他计时，周末的话就早晚各20分钟，中午看20分钟的电视。听着还挺复杂的，于是我提议我们记录下来。儿子看到我拿了纸笔后顿时来了兴趣，准备亲自操刀。

画出来第三法：儿子先写好了今天的年月日，2017.9.20。然后我们决定用1234567分别表示一周的7天。我随后画了表格，儿子用太阳、月亮、碗（内装米饭）分别表示早上、晚上、中午。因为月亮的格子画到了中间，儿子决定就这个顺序了，把中午画下面。对于花瓣一样的太阳，涂了色的月亮，还有用米饭表示中午的创意，我超级喜欢。后面的格子里，儿子分别在再一次思考后写上了对应的时间。在1-5上幼儿园期间的中午，他也准备写上时间，他说幼儿园会看电视，想了一会，觉得自己不知道具体时间，就放弃了写那一栏。写完时间以后，我再次和他确认，并约定从明天开始。儿子表示周末的手机电视时间还不是很确定，倾听之后达成共识，我们先试行，到了周末了我们可以再调整。

写好这篇文章时，刚出去看的时候，儿子已经把我们的第三法贴在了他的小黑板上。

后记：很多时候，我们会对孩子不遵守规则很抓狂。没有规矩不成方圆，大家都知道规则的重要性。权威的法规和规则，毋庸置疑，人人都需要无条件的遵守，否则换回来的就是后果自负。可是家里的规则，很多时候只是根据我们自己的价值观来单方面制定的，目的是把孩子塑造成我们心中的乖孩子。而我们所秉承的20-30年前的价值观，就真的顺应现在社会的发展了吗？就真的适合新时代的孩子了吗？

我并不否认规则，只是在制定规则的时候，我们也可以尊重到孩子的需求，让孩子参与进来，成为规则的制定者，从而让孩子从小有责任感。在看到自己需求的同时，去尊重他人的需求，学会做一个温暖的体谅他人的人。

当我们遇到价值观冲突的时候，榜样的作用无疑是最环保无害的。所以在关于孩子玩手机这件事上，我们当长辈的也要从自身做起，至少在孩子面前少玩手机。同时也在下班后多陪伴孩子，创造更多的活动，拥有丰富活动的孩子，手机对他的吸引力是远远不够的。