<h3> 刚到孝感，便向因三大国培而结识的孝感同学报到：我来湖北工程学院培训，住在月亮湾。住进来前，还以为自己是嫦娥吴刚，住进来后，才知道自己是阿姆斯特朗……</h3><div> 一位孝感同学略带失望地说：没想到你对我们孝感第一印象这么糟糕！</div><div> 我忙解释：糟糕的不是孝感，而是培训。我的暑假是在培训中结束，新学期又在培训中开始，累呀！</div> <h3> 远在孝昌的余欢老师向我建议：你有空不妨逛逛湖工的校园，这是我大学母校，是那种越久越产生美感的地方。</h3><div> 于是，一天的晚餐后，我便到湖工的校园散步。诚如余欢老师所言，有一种初见惊鸿，久处倾城的感觉。回到房间后，立即发了一篇“说说”：</div> <h3> 初见湖工，最美的印象是她的树和湖。</h3><div> 树是她的柔发，湖是她的明眸。</div><div> 因为有树，校园就多了一段婀娜；因为有湖，校园就多了一点灵动。</div><div> 黄昏时分，在湖边漫步，看脉脉斜晖中的垂柳倒映在碧波荡漾的湖中，感受到一种宁静的美好。</div><div> 宁静，是校园应有的境界。</div><div> 在宁静中遐思，在宁静中沉淀，在宁静中超脱……</div><div> 初见湖工，因为那树，那湖，我迷失在那久违的宁静中。</div> <h3> “说说”发了后，刚来时的烦躁也消释了。这次“被”安排到湖工培训，内心原本是抗拒的。但也只能如肖桂清院长所言，既来之则安之。湖工的漫步，让我悟出：当心安顿下来，一切遇见都变美好起来。</h3><div> 随着培训的进行，我越来越觉得：唯有将心安顿下来，一切遇见才会美好起来。</div> <h3> 当我安下心来，静听王亚琼、江胜清、胡书琴、王金涛等专家名师的讲座，我感受到教育的理想之美、智慧之美、奉献之美、创造之美……这美好的遇见，也一定会化为美好的记忆，照亮未来的日子。</h3> <h3> 让我倍感亲切的是，在江胜清教授列举的师德楷模中，有两位来自我们蕲春，一位是“大别山师魂”汪金权老师，一位是“最美资教生”李利琴老师。在这个“天下熙熙，皆为利来；天天攘攘，皆为利往”的浮躁时代，他们淡泊名利，守望理想，长期安心在贫困山区的学校工作，让无数的山乡孩子走出大山，走向更高更远的人生舞台。他们无疑是这些孩子生命中最美好的遇见。</h3><div> 原来，一个人把心安顿下来，不仅让自己的一切遇见变得美好，而且也能让自己成为别人美好的遇见！</div> <h3> 这次培训属于校本研修管理者的培训，不少参训者慨叹校本研修在本校难以推进，何哉？我们缺的不是推进的方法，而是老师们参与的动力。校本研修需要我们心安于教育，心安便能专注，专注便能全力以赴。当一个人心无旁骛，全力以赴，那么何难不克，何事不成！如此我们也能让校本研修成为教师们教育生活的常态，让我们的教育从平庸走向精彩，从随意走向诗意，也定将带给学生和老师、学校和社会更多的美好遇见。</h3> <h3> 心安顿了，一切的遇见都会变得美好起来。</h3><div> 心安顿了，自己也会成为别人美好的遇见！</div>