充实着，快乐着，沉醉着……(潼关县教研室——景晓曙)

自由飞翔

　　“国培计划”是我期待之久的 饕餮盛宴，是基础教育阶段教师神圣的殿堂。2017年9月13日，有幸成为朝圣一员的我，虔诚地聚集在“国培计划”的麾下，零距离感受大师的智慧与魅力。和我一样幸运的130多名教师在美丽的临潼，在幽雅的煜洋宾馆，静静地分享智慧，悄悄地传承文明。身世职业的默契感，文化的认同感，尤其是自我发展的紧迫感使得本不相识的我们特别亲切，尤为珍视这次充电的机会。

国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已过了一个周了，这些天，我充实着、快乐着、沉醉着……这次给我们任课的教师全是教育界的“精英”。他们都是“有思想，有文化，有情感，有艺术的大师。这些天，我一直沉浸在花香中，一节节震撼心灵和启迪的课带给我们广大培训者的香气，有清香，有醇香，有浓香……我被这些大师们吸引着，推动着：每两个小时的大课，他们从来不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为能走进国培而庆幸，我为在国培班结识这些大师而感到高兴，我为是他们的学生而感到骄傲和自豪。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。

9月13日上午，陕西师大、国培办原主任袁奋光从新时期国培的策略导向、培训团队项目的设计与实施、送教下乡项目的设计与实施三个方面对此次培训进行了深入浅出的解读。最后他提出几个观点与培训同行共勉：要做有灵魂的教师培训、做有导向的教师培训、做有细节的教师培训、做有主人的教师培训，做有文化的教师培训。

　　9月14日下午，冉胜利主任就“围绕一个目标、两年递进提高、焦聚三种能力”三方面对乡村教师培训团队置换脱产研修项目实施方案进行了解读，并通过“四个环节推进、四家联动实施、指向培训能力”三方面拓宽了培训者的境界和视域。

　　9月16日下午冉主任组织全体语文组教师对“如何做好示范课？”、“如何做好专题讲座？”、“如何提升境界，拓宽视野，做一个合格的培训者”等问题进行了热烈的讨论和指导。学员们积极参与，人人发言，教研氛围浓厚。

　　 答疑解惑，讨论交流中……

　　冉主任连续牺牲两个晚上的休息时间组织全体小学语文组学员在小教中心314教室一起观看吴忠豪教授的《 语文到底教什么怎么教 》专题讲座。一起观看全国语文教学名师的示范课。他指出:小学语文教师要不断更新自己的教育理念，努力提高自身业务能力、理论水平和教育科研的能力。

　　　9月14日，苏州电教馆金陵教授用幽默风趣的语言，理论联系实际为我们讲授了《翻转课堂与微课程教学法》，使我们明白了:翻转课堂就是学生学习知识和内化知识的时空发生了翻转。翻转课堂的优点:1、翻转课堂可以让学生在学习时按照自己的理解节奏走，不再被老师拉着同学推着挤着走，让每个孩子都能完成目标，这样有利于学生自信的培养；2、翻转课堂留给了老师课后更多的时间，减少老师答疑、阅作业的时间，让老师不再没时间去实现自己的兴趣；3、翻转课堂留给了课堂更充裕的时间，让老师有更多的时间带领孩子们去深层次的探究，让学生的创新思维能力得到发展。

　　9月15日安康市电教馆陈祖茂为我们讲授了《微课的设计与制作》 ，我们呢，如久旱逢甘霖的树木，最大限度地快速吸收营养。

9月16日上午网络研修辅导中……

　　9月17日上午，陕师大、国培办主任沈善良为我们讲授了《影响教师培训质量的关键因素》 ，清新自然，朴实无华却让我们受益匪浅！

　　9月17日下午，西安市教科所马俊华创设一个又一个生动真实的情景，为我们讲授了《参与式培训的设计与实施》 。大师的分析总是充满灵动与启示， “乱花渐欲迷人眼”， 我们往往来不及记笔记，新的美味又来了……

9月19日上午，西安文理学院铁煜教授深入浅出地为我们讲授了《基于团队项目的培训方案与实施策略》——面对每天六个多小时的讲座，我们听得眼花缭乱，记得手软指麻，坐得腰酸背疼，生怕错过了这种高强度、高密度、高质量注入的信息。

　　9月19晚上，西安石油大学心理咨询中心副教授硕士生导师肖琼为我们分享的一场心理健康知识盛宴《压力缓解与阳光心态》。她从五个方面给大家详细分析了当今社会人们面对各方面压力以及应对的方法。让我们始终保持阳光心态，幸福指数就会倍增。

广西师范学院（王文蓉）教授《以学生为中心的课堂观察与评价》精彩讲座，以教学现状分析，理论联系实际。她幽默诙谐的语言，让我们茅塞顿开，全场掌声雷动。

　　这些天，是我们人生中一段神奇高浓度的旅程，我常常体验成长的满足。如同蛇在蜕皮，树在拔节，我们听到了体内的青春血液在奔流，听到了拔节的声音……

　　我们有一股强烈的跃跃欲试的创造冲动，我们在教育生活中也要演绎这样的精彩。

我们不孤单，因为有大师在前方引路：折服我们的不仅仅是等身的学术成就，更重要的是大师们精益求精、勇于创新、挑战自我、超越自我的人生态度。这种零距离感受所激发的创造力，像火种一样被130余名学员放大扩散，后续效应和无形价值，怎一个“大”字了得？

感谢 “国培计划”带给我们这样的快乐：“高效感”——听君一席话胜读十年书啊！“震撼感”——太完美了，他是怎么想出来的？“富足感”——满载而归，不虚此行。带给我学习的“高峰体验”。 我们的内心悄悄地发生了革命。“” 欣慰感”——志同道合，走在自己的专业化“朝圣”路上，意外惊喜地发现了这么多一路同行的伙伴。“”陶醉感”——怎么搞的，我听得太投入了，以至于忘记了记笔记。“内疚感”——我怎么就想不到？跟大师们相比我要学的东西太多了。“急促感”——从现在起我就要行动，像他们一样读书思考实践反思，一天都不能等！

我想:这一位一位让我心生仰慕之情的大师们，一定是因为崇高的职业理想和永无止境的学习是他们有力的支撑。他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在中小学教学道路上跋涉的学员们！

感谢国培！