新教师培训暨精品课展示活动

骆子

　“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”为了加快新教师的步伐，也为了能让新教师尽快融入到黄沙小学这个大家庭，致力提升自己的教育教学水平，9月20日伴随着黄沙小学精品课展示奏响了新教师培训“序曲”。

上午，精品课展示的老师是余中华主任，他执教的是六年级数学第三单元中的《倒数的认识》。

　　《倒数的认识》是在分数乘法计算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。针对这一特点，教学中余主任放手学生，让学生通过自学、讨论理解“倒数”的意义，在倒数的意义中，有一些概念点还是很关键的，比如“互为”，余主任通过自学提示中让学生自己去寻找倒数意义中的关键词，并在学生汇报后加以点拨。而在学习求倒数的方法时，同样给学生自主学习的空间，自学例题，按自己的理解、用自己的话概括出求一个数的倒数的方法。并在学生小组中合作求出一个数的倒数，同时还对本课时内容进行延伸，加上了整数、带分数和小数，这也是一个难点，通过这一环节的学习，学生更深刻的理解倒数的意义。对于“0”“1”的倒数这种特例，余主任也没有忽视它，通过引导学生理解去帮助学生加强认识。

老师们被课堂深深的吸引了！

在自主学习过程中，余中华主任在巡视中相机指导学生。

孩子们在小组内交流讨论。

听完课，我们齐聚四楼会议室，即将展开交流探讨。

龚小来副校长为我们指出此次新教师培训的目的和意义。

余中华主任在谈自己对这节课的设计思路和反思。

　　研讨热烈的开展着，与会教师都对余中华主任的这节课给予了充分的肯定，认为确实不愧是我们黄沙小学的骨干教师！

如何创造“1除以一个数（0除外），就是其倒数”的数学建模，展开了激烈的辩论。

　　龚小来副校长从黄沙小学特有的课堂模式――“一线三环四学”对这节课给予点评，同时以此指导新教师如何创有效课堂。

　　谢绍东校长对这节课给予了充分的肯定，接着从备课入手，引导备起点、备重点、备难点、备疑点这四方面对新教师如何上好一节数学课提出了指导性建议。

　　下午两点，陈冬雷老师在六（4）班执教了《青山不老》，陈老师创新的课堂模式，学科的整合艺术让听课的老师耳目一新。课堂中陈老师紧紧围绕课文的三个问题：老人创造了怎样的奇迹，这样的奇迹在怎样的环境下创造的，说说青山不老的含义展开教学，且层层深入，最后引出老人的植树造林、造福后代的精神。课堂一开始，播放了晋西北的资料，一下子就把学生带入了情境，拉近了学生与文本的距离。声情并茂的朗读更是与学生产生了强烈的情感共鸣，在课堂上，井然有序的小组讨论更是一大亮点，让所有听课老师佩服不已。唯一不足的是最后的时间稍微欠缺，没有让学生深入理解“青山不老”的含义。

老师们听得很认真！

谢绍东校长在细细的倾听！

老师亲切的话语点醒了我们。

小组成员们多么有默契的朗读！

孩子的回答确实出彩！

　　课后，你一言我一行的评课活动开启了大家的智慧，拓宽了彼此的视野，可以进一步深入去思考我们教学的得与失。大家对于这堂课各执己见，畅所欲言， 初次走上讲台的新老师也不例外，发表了自己的看法。

　　最后谢绍东校长和龚小来副校长也对这节课提出了宝贵的建议，并对新老师如何上好课提出了殷切的期望，运用课堂要素组合方式构建有效的课堂，语文课堂上的四个特点“读、悟、说、写”,谢校长重点从“备教材、上好课、批改作业”三方面向老师做了重点介绍。

本次培训活动通过精彩的授课、宝贵的经验分享，相信新教师们必定收获颇丰，未来的教师之路还很长，一次次的培训交流，反思改进，都会对教育行业的发展、教师的成长给予巨大帮助！（叶红梅报道）