<h3>9月19日，上午国培计划2017体育班的老师们乘车前往了北京大学附属小学观摩学习。分别观看了四节体育课，两节武术课少年拳和两节田径课跨越式跳高、迎面接力。其中，少年拳和迎面接力两节课给我留下了深刻的印象。这两节课，无论是从老师上课的热情，还是教学方法的细腻，还是孩子们精气神儿的面貌，都深深地感染到了我，很受感动。充分的展现出北大附小的孩子们扎实的基本功。</h3> <h3>北京大学附属小学校园文化</h3> <h3>校歌</h3> <h3>校风校训</h3> <h3>常规课</h3> <h3>观摩学习的老师们</h3> <h3>展示课：武术课一</h3> <h3>展示课：武术课二</h3> <h3>热身活动：步行跑</h3> <h3>教师讲解</h3> <h3>学生练习</h3> <h3>集体练习</h3> <h3>游戏</h3> <h3>展示课：迎面接力</h3> <h3>展示课：跨越式跳高</h3> <h3>小讲堂里评课交流活动，三位老师介绍设计思路，观摩老师提问交流。</h3> <h3>大兴区教研员点评</h3> <h3>下午走进北京实验二小，进门的石榴树上结满了石榴，吸引了不少老师的眼球。</h3> <h3>北京实验二小校园文化建设</h3> <h3>北京实验二小学生们</h3> <h3>北京实验小学的两位老师给我们展示了两节课，一节体操跪跳起，另一节身体功能性训练，两节课也都展现出了教师扎实的基本功、学生们训练有数，能做到会倾听、善思考、知合作、乐学习。跪跳起的那节课，以游戏贯穿、其乐无穷，能呈现出这样的课堂绝非一日之功，提醒我们常态化下的教学模式不能忽视。现场除了培训观摩教师外，还邀请到孩子们的爸爸妈妈们一起听课，因为刚好是家长开放日，通过教师引导下，孩子们和坐在旁边观看的家长们也进行了开心的互动，场面非常温馨，满满都是爱。体现出社会性体育与学校体育相结合，真正体现出了学科育人。身体功能性训练这节课，让我也引起了新的思考与想法，新教育模式下的课程改革，对小学生如何进行身体功能性训练是个新的话题，值得去探索、去挖掘、去研究、去创新。忙碌的一天又结束了，感叹不虚此行，收获满满。期待后天清华附小的观摩学习。</h3> <h3>队列</h3> <h3>跪跳起练习</h3> <h3>身体功能性训练课</h3>