说普通话 写规范字 用文明语——瓦窑中心小学语言文字规范化示范校争创工作

瓦窑中心小学教务处

语言文字有力量吗？

是的，尤其是那些承载着睿智思想，给予人们强大感召，具有穿透历史的经典的语言文字。它们不仅具有的厚实的力量，而且还有响彻历史天空的永恒生命。

一直以来，瓦窑小学都非常重视语言文字规范化工作，并对此项工作提出了明确的任务和具体的要求，将"推广普通话和使用规范字"贯穿于教育教学管理的全过程，使语言文字工作成为学校常规性工作。

作为省级语言文字规范化的申报校，瓦窑中心小学在2017年9月18日迎接了红塔区教育局办公室副主任张仕光、教科所教研员速丽珍和李艳萍、一小教务副主任李玉娟一行人组成的评审专家对我校创建"省级语言文字规范化示范校"的工作进行评审。

评审会分五个流程：听汇报、查资料、走访校园环境、座谈会、总结反馈。

汇报会上郑校长向我们诠释了"说普通话 ，写规范字，用文明语"具有时代意义，在校园文化建设中学校把语言文字工作融入其中，营造出的充满风雅韵味的校园环境和崭新的校园文化散发出浓厚的人文气息。

郑校长从创建过程中的组织机构、制度建设、意识提高、活动开展等几个方面进行了详细地汇报。总结了近几年我校实际、有效推进创建省级语言文字规范化示范校的新途径。

汇报完，专家组认为我校语言文字工作开展扎实有效，学校特色活动精彩纷呈。首届读书节和书画名家进校园活动带动了整个校园的人文底蕴，为语言文字规范化示范学校的创建铺垫了浓厚的文化积淀，成为了学校的亮点。

书画名家进校园——品历史文化，秀汉字魅力。

白晓春老师挥毫，书写快意人生。

书画名家进校园活动，让同学们在和名家近距离交流中进一步感受中国书画之美，激发同学们对书画艺术的热爱，从小写规范字，做中国娃。

首届读书节—抬头望人文，举目诵经典。

我校首届读书活动以书香校园教育为主题，镕古铸今的校园精神处处彰显着传统与现代的完美融合。

读书活动的开展进一步促进了师生阅读的积极性，也在广大家庭里形成了读书的习惯，营造了良好的家庭学习氛围。

传承家风家训，争做首善少年。陈表立家训来诫告后人要和睦向善，灵秀小学的经典诵读《陈草池山楼遗训》让我们又一次感受了历史天空下的语言魅力。

学校还举办了家风、家训图文集评比活动，全体家庭参与书写了家训，通过此项活动，使广大家长提高了对家庭教育重要性的认识，为学校进一步提高语言文字教育教学奠定了家庭基础。

9月9日我校还开展了县域普通话普及情况调查，抽取了50位家长进行录音，为顺利完成此项工作，学校高度重视，加强组织领导，及时安排调查员，迅速开展调查工作，并结合名额分配和学校实际情况组织好学生家长，接受普通话普及情况调查。

踏着轻快的步伐我们迎来了第二十届推普周。

啄木鸟计划我们在行动！

9月13日，"说普通话，写规范字，做文明人"—推普周系列活动，郑校长在为家长们培训。

为巩固创建语言文字规范化示范校，我们还开展了幼小衔接，大手拉小手。让一年级孩子和即将踏进一年级的小朋们一起开启未来的共读时光。

在升旗活动、校园广播站、开学典礼、毕业典礼、读书节等校内重要活动中让学生当主持人，我们为学生提供了普通话实践的大舞台。

学校在教育教学活动中，坚持要求学生使用普通话、规范字，利用班队活动开展演讲比赛、读书活动、书签制作评比、征文等。通过这些活动，为学生提供了良好的语言文字实践平台。

用身边事演讲，学生在这次比赛中大丰收！

教学中学科渗透教育"说普通话，用规范字"。在学生作文竞赛中，把写字认真规范、语句通顺、表达清楚作为评选要求。

学校于2017年9月15日下午，开展了规范使用汉字培训。

以此积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化了讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。

优美的校园环境，丰富多彩的校内外活动，蕴育着浓郁的文化氛围，创设了良好的语言文字工作规范化环境，在开展语言文字工作规范化示范校创建活动中起到了引领示范作用。

专家组通过查看学校的资料建设、校园环境建设、教师座谈、随堂听课等方式检查了学校的语言文字规范化工作开展情况。

检查组工作人员们细致认真，从资料的放盒规范到常用公文格式、标点符号用法都进行了悉心指导。

李艳萍老师在做教师问卷调查、学生问卷调查。

反馈会上，专家组提出督导意见，我校老师们认真聆听，一一记下了需要整改的地方。

回首走过的路，硕果累累，我们一起笑慰收获，还看今朝。

【后记】

创建语言文字规范化示范校工作是一项长期的工作，在这项工作中，我们将不断总结经验，探索推进创建语言文字规范化示范校工作的新途径、新方法，力争把我校创建成省级语言文字规范化示校。