<h3> 二胡教学是一个由浅入深，由易到难的教学过程，在教学过程中技巧以及拉琴基本知识是主要教学内容，但我发现，教学方法的得当与否，直接影响着学生学习的兴趣和进步的速度</h3> <h3> 同学之间互相帮助，纠正错误</h3> <h3>老学员辅导新学员</h3> <h3> 在初期教学中，我采用一种鼓励教学，即使学生这周并没有练琴，也采取婉言提醒，这样一来，人性化课堂体现了出来，但对学生学习劲头却无丝毫的帮助。</h3> <h3>这个简单的曲子我们已经很熟啦</h3> <h3> 后来换了一种方式，也就是"自尊心比赛"。每个人都是有自尊心的，说白了就是爱面子，孩子也不例外，都希望在班级里表现，同时受到赞扬．我在每周课堂中，以检查的方式让每一位学生进行台前展示，面对全班学生</h3> <h3> 由于二胡社团是个新成立的社团。所授课对象都是零基础。从对二胡的一无所知，到对二胡各部分构造的熟悉；从对两根琴弦的迷茫到对D调1，2，3，4，5，6各音位置的掌握；从单调无味的单音到曲调优美的《小星星》，孩子们开始进入了一个美妙有趣的二胡之旅。</h3> <h3>我们的新团长，正在检查大家的练习情况，酷酷的吧</h3> <h3>二胡社团团长手把手教新学员</h3> <h3>学员名单</h3> <h3>学会了，好开心啊</h3> <h3> 对于教授二胡课，我校采用"集中授课，单独辅导"的上课模式与趣味互动教学的方法相结合，使孩子更容易掌握二胡的演奏技巧，让学生掌握丰富的音乐基础知识，全方位提高孩子的音乐专业技能，从而达到较好的学习效果。</h3><h3> </h3> <h3>认真听老师演奏</h3> <h3>个人展示</h3> <h3>教学是一项复杂而严谨的工作，在教学中应多发现问题并找到解决问题的方法，从而使教学更贴近于学生，做到真正的人性化课堂。</h3> <h3> 这是教学上确定的目标，同时会不断确定新的目标，以便可以加快我在教师这一行业中的成长，让孩子们更快更多的学到知识。在我认真教导和学生的刻苦练习下，我想我校的孩子们一定会取得更大的进步！</h3> <h3>二胡社团学员建立QQ群</h3>