<h3> 新学期开始之际，为了充分发挥环境“隐性课程”的作用，给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境。9月1日起，和风幼儿园在胡园长带领下全体教师群策群力、加班加点，对整个校园进行了环境布置。</h3><div> </div> <h3> 根据幼儿的年龄特点、教学内容和校园的空间面积，老师们用自己灵巧的双手和对幼儿教育的独特感悟，大胆构思、精心创设，用麻绳、纸盘、废纸板箱、竹盘、树枝、草帽、彩纸等材料，创设了富有季节性的秋收、形式各异的主题墙、温馨的家园共育栏、别样的照片墙，国之经典青花瓷的頂饰等等这些环境创设融教育、艺术、和谐为一体，使幼儿园在秋收时节焕发出勃勃的生机，为孩子们的探究活动创设了良好的生活和学习氛围。<br></h3><div> </div> <h3> 麻绳们在老师灵巧的双手下，织出快乐的格子。看小照片很听话的落在编织网身上。</h3> <h3>草帽也穿上新衣。</h3><h3><br></h3> <h3>各班以秋收为主题，看我们的主题墙形式多丰富啊！</h3> <h3>大二班采用实物进教室更是把秋收展现的淋淋尽致。</h3> <h3>片片枫叶🍁飘落在每个教室。</h3> <h3>中一班把稻草人变得很可爱。</h3> <h3>聪慧的老师们在闲暇之时，绘画出多彩民间艺术文化——马勺。</h3> <h3> 马克思说："人创造了环境，同样环境也创造了人。"好的环境给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习环境。相信在崭新的环境中，小朋友一定会健康茁壮成长。 <br></h3>