带班毋忘爱严

天爱万物

王建立

“今后我不管走到哪里，我都不会忘记我们114班这个温暖的班集体！”“是您把我们这批贪玩的学生送向知识的彼岸！”

……

读着一封封热情洋溢的来信，望着“春风吹不尽，总是同窗情”的班级合影，我又回到了攸县三中高三114班。

一、你的教鞭下有瓦特

我万万没有想到，学校行政把114班班主任这个艰巨的任务压在我的肩上，真的。一位同事后来是这样形容我听到这个安排后的表情的：目瞪口呆、脸色煞白。但我终于上任了，原因很简单，下级服从上级是一种天职，更何况临阵退缩不符合我的性格。

高114班是个什么班，我是有耳闻的。高二年级就已经有两位班主任撂担子了。怎么办，学校委以重任，校长又单独找过我谈话，于情于理只有硬着头皮上了。

经过两个晚上的冷静思考，决定首先在“爱”字上面作文章。我时时用著名教育家陶行知的话告诫自己：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”在第一次见面会上，我发表了题为《忘记过去，展望未来》的讲话。我在会上向学生们承诺：决不老爷无事翻陈案。我鼓舞学生们：在我眼里只有一个全新的114班。

说来容易，真正认真实行起来也有一定的难度。为了增加涵养，我有意识地坐下来练字，坐下来静思，每逢有一些不快意的事，我总是会冷处理10来分钟。我反复叮嘱自己：学生是完全可以教好的。在班会课上，我尽可能地让每位学生畅所欲言。在平时，我发现某个学生一点闪光点，就“大肆渲染”。同时我还利用读报课这个阵地，用先进的人物，先进的思想，来教育他们、陶治他们，进行励志教育。每逢课间，我就利用与同学们拉家常的办法，倾听他们的意见，并有意识地进行个别教育，甚至散步也邀上几个学生去“海阔天空”侃大山。

俗话说：“一分耕耘，一分收获”。由于舍得用“爱心”去投入，学生们还真的很听我的话，很服我的教，甚至有一些 “隐私”也告诉我。这样，高114班就像一个凝聚的整体，正气开始上升了。

二、无规矩不成方圆

中国有句古话：“法令行则国治，法令弛则国乱”。一个班集体也是如此。怎样让学生养成自我约束意识呢，关键在于“琢”。不是说，“玉不琢，不成器”吗。为此，我有意识地搞了几次民意测验，还让学生们写了篇“班主任，我想对你说……”的文章，在充分酝酿，充分民主的基础上，我与学生们民主推荐的五位代表一起草拟了“114班班规”，先在学生中广泛征求意见，最后采取逐条表决的方式全部通过。由于这个“班规”从学生中来，所以它很有约束力。当然《中学生日常行为规范》更是必须遵守的。对于那些违反规定者，要“惩前毖后，治病救人”。执行班规要接受学生们的监督，要让学生自己管自己。当然啰，有时也要来点“疾风暴雨”，所谓“不以霹雳手段，怎显菩萨心肠”。

三、让学生在大海中弄潮

作为教育者，不但要给学生传授知识，更重要的是发展学生的个性特长，培养学生社会活动能力。我在114班，实行了班委会，团委会，学生代表会网络管理体制。班上的一些重要事情，我都放手让学生们去做，我只在幕后作指导。推行一套班委会提议，学生代表评议，团委会审议的管理体制。每周星期一下午的一节班会课，都由班团干部组织，表扬先进，指出不足。通过这样的培养锻炼，一大批优秀学生脱颖而出。为了使全体同学都得到锻炼。我实行了值日班长制。具体做法是：班上推选一位常务班长，指导管理日常事务（指导），其余的43人，每人轮流当一日班长。并且规定了值日班长的职责：①每天写一句名言在黑板左上角。②打扫教室卫生，打好开水。③负责司仪。④填写好《班级日志》。⑤管理好早晚自习纪律。⑥负责两操整队。⑦写一份简短的班级一日总结。这种做法很受学生欢迎，即使原来有这样那样的同学，也尝到了班干部的苦衷，在以后的学习中更加自觉了，班上也出现了好的势头。

由于师生齐心协力，114班在毕业时，正气旺盛，虽然原来底子差，但也取得了比较满意的成绩。

（此文写于1997年7月）

作者简介

王建立，湖南人，湖南省中学语文特级教师，湖南省首批中小学正高级教师。曾荣获“全国教育学会先进个人”、“株洲市十大读书人物”称号。主持的三项教育科学规划课题荣获株洲市一等奖，分获湖南省二、三等奖。在省级刊物上发表论文30余篇，散文杂感50多篇。专著《菁菁校园行》和《诗心燕语》分别由长江文艺出版社和湖南人民出版社出版。主编《行走在教研的春天里》和《教师专业成长必读》分别由湖南教育出版社和湖南人民出版社出版。

老师寄语：

亲爱的同学们，指缝很宽，时间很瘦。我有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。攸县三中坳上的美好昨天恍然间都成为了过往；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。王老师愿你们紧紧地把今天攥在手心里！珍惜当下，热爱生活，家庭幸福，爱情甜蜜，事业兴盛，万事如意！