走进西小 沐浴书香唐韵——长武县2017年“国培计划”乡村教师团队研修项目“跟岗实践”阶段系列报道（一）

凡若尘曦

　　9月18日下午，长武县2017年“国培计划”乡村教师团队研修项目第二阶段“跟岗实践”的5位成员来到了陕西省西安小学，参观了西小的校园文化，观摩了省级学科带头人黄娟、朱富荣两位老师的示范课。

书香唐韵 古朴典雅

千里之行 始于足下

精彩点播 回放共赏

　　黄娟老师执教的北师大版四年级数学《用字母表示数》一课，教学理念新，角色定位准。特别是导课的环节，为学生后面的学习做了很好的铺垫，教师出示扑克牌、素质教育报告单，引导学生将字母与数紧密联系，体现了数学“生活化”的思想。 主要的教学环节和活动都呈现的完整而精彩，面对一个新问题，都让学生大胆猜想，充分交流、讨论，关注了学生的思维过程。

　　朱富荣老师执教的五年级数学校本课程《找规律》一课，设计精妙、匠心独运，令大家慨叹。其课堂语言风趣、幽默，学生学习兴趣高涨，生生互动精彩，学生思考深入、有效，准确把握了学生思维的切入点和发散点，课堂教学，做到了真实，扎实，朴实，实现了和学生的真正平等对话，促进了学生思维的生长。

反思体悟 分享共勉

　　两位老师的示范课，教态严谨表现有三:其一，板书美观、漂亮，书写有功夫；其二，师生课堂用语严谨、干练、不拖沓；其三，课堂上时刻提醒学生思维要严密，推理要合乎情理。

课堂用语诙谐、幽默，如“英雄所见略同”。同时，又很有“才学”，将数学课上得有韵味，有诗意，“上海自来水来自海上”，“山西自行车行自西山”，回文联的形象呈现，使数学课更有深度，真是让人耳目一新、美轮美奂。

从数学故事中提炼数学信息，在平时教学中是多数老师都会忽略的一个关键，而这正是学生解疑的突破口。这里所体现出来的也正好执教老师对学生的了解深入，知识基础、学段特点把握精准、到位！

“小学生，你给他提供一把尽可能高的梯子，学生可以爬上天”，透露出的是执教老师的一种教育思想与智慧，赞许、鼓励在教育工作中有着举足轻重的作用。课堂上，他们关注学生个性的特点，个体的差异，给学生充分的时间、空间去思考，搭建平台去展示、去分享，使他们在矛盾的思维碰撞中产生火花，获得真知，而老师只是掐住思维的生长点，适时的点拨、引导，让学生真正成为了课堂学习的主体。