<h3>为了提高学生的阅读能力，9月18日上午城西区光华小学有幸邀请到城中区南川东路第二小学校长彭娟，开展了整本书阅读指导课和阅读指导课培训活动，同时邀请虎台片区所有语文老师参加此次培训活动！</h3> <h3>什么是整本书阅读指导课呢？在语文阅读教学过程中，教师注重引导学生对文本内容整体性感知，局部性阅读，时刻着眼于整体的这种教学方法，我们称做整本书阅读指导课</h3> <h3>彭校长对林格伦作家的《淘气包 埃米尔》这本书做了整本书阅读指导，课堂精彩纷呈。孩子们在这堂课上有了全新的收获</h3> <h3>"不管多么小的孩子都会长大，随着时间的推移，都会变得非常优秀"这句话是林格伦对中国孩子说的一句话，也是彭校长对所有孩子想说的话！ </h3> <h3>培训会上，彭校长这样说："老师不能做阅读指导课的搬运工，不能以单一形式指导孩子阅读，比如从认识作者，认识封面，划重点语句等方面进行阅读课的教学，这样的课堂是索然无味的，我们可以以多种形式来指导孩子阅读，比如说抓住重点章节，抓住重点人物，抓住图书插图等多种形式，激发起孩子对阅读的浓厚兴趣！"</h3> <h3>一节生动的阅读指导课结束后，彭校长还开展了阅读指导的讲座，老师们也各自提出了在上阅读指导课时的困惑</h3> <h3>活动中，彭校长和老师们进行了互动交流，在互动交流的过程中，老师们收获很多，对整本书阅读指导课有了更加清晰的思路。</h3> <h3>做阅读的引路人，且行且思考，且行且完善。阅读，不是硬性的规定，不是绑紧的绳索，而是像候鸟在冬季向南方迁徙，像鱼儿逆流而上回到故乡，是一种自然的需要，一种放松的状态。一册在握，展读之间，仿佛在赴一次精神的华宴，阅读交流到沉醉之处，怎一个"乐"字了得！ </h3>