<h3><font color="#167efb"> 培训学习已进入了尾声了，但学员的学习热情依然高涨不减。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 课前的互动，让学员们在轻松愉悦的环境中开启一天的学习。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 小组合作、学习、讨论，同学们既收获了知识，又开拓了视野，同时也收获了友情……</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 在此次的培训中，海口中学的王远真老师的讲座，让我对学校的教研有了更多的认识与看法。王远真老师把她所带团队的教研故事跟我们娓娓道来，让我们看到她在教研路上潜心教研，坚韧不拔的精神！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 王老师讲座的题目是《教研的名义》，她的解释是不做名义上的教研组长。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 王老师给教研组长的职责进行了准确定位即“规划、研究、指导、培养、服务、管理”六项职责。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 此外，王老师还把教研组的职责和使命定位得很好。用备课组姓‘课’，教研组姓‘研’，阐明了教研组不能等同于备课组的观点。所以教研组的使命有三大块：常规检查、提高教育教学质量和组织课题研究。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> “细致教研”更是王远真老师开展教研活动的一大亮点。细到听课时，让每一位教师动起来；细到计划撰写的格式、字体的大小都做统一要求；再看她们制做的常规检查表、听评课记录表。把每项工作都做细、做实，做到高效。</font></h3> <h1><font color="#167efb">课堂观察表</font></h1> <h1><font color="#167efb">常规检查记录表</font></h1> <h1><font color="#167efb">常规检查反馈表</font></h1> <h1><font color="#167efb">作业检查自评表</font></h1> <h3><font color="#167efb"> 再看看王老师她们教研组开展的主题式研究：基于学生作业设计的教研、基于考试评价的教研、基于学生思维品质发展的教研等等……针对学科、课堂或学生存在问题着手研究，开展教研，解决问题，从而提高教育教学质量，提高学生的学科素养，这才是有效教研！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 教研，是学校发展的动力源，是老师教学的奠基石，是学员进步的护航灯。学校拥有了有效教研，就拥有了灿烂的明天。</font></h3>