<h3> 在教育局领导的组织和校领导的推荐下，有幸参加了2017年9月16，17为期两天的"中国教育梦——全国小学教育名师‘课堂转型的方向和策略’教学观摩研讨会，通过观看名师的示范课和聆听专家的知识讲座，不仅使我在课堂教学上有了新的认识，而且使我对数学核心素养有了更深的理解和体会。</h3><h3> 下面让我们通过镜头来回顾一下我们的学习过程！</h3><h3> 2017年9月16号一早在教育局石书恒老师的带队下，我县十八名数学骨干教师满怀求知的欲望从宁津出发来到德州市跃华学校！</h3> <h3>首先我们聆听了来自台湾的知名教师房昔梅的示范课《包装高手》和核心素养与深度学习知识性讲座。</h3> <h3> 房老师通过生活常见学生感兴趣的巧克力引入教学，调动学生学习的积极性，不断出示变换的问题让学生自己小组探究并讲解，展示学生作业，让学生提问讲解完全放手学生，让学生在讨论中提升自己为我们呈现了一堂精彩的学生为主，教师为辅的完美课堂！</h3> <h3> 紧接着房老师为我们展示了台湾教学的现状及教学模式，并给我们分析核心素养在学生学习中的养成我们又如何去做！</h3> <h3>引发学生思考，联系生活实际，将数学应用与生活，让学习与生活发生关系，培养学生的信心与兴趣！</h3> <h3>全国著名特级教师——顾亚龙，秉持"为学生智慧的成长而教"的教育教学理念，为我们上了一堂把冰冷的美丽转化为火热思考的数学课——《年月日》让我久久回味！</h3> <h3>紧接着通过知识讲座及案例为我们分析了小学数学设计的六个维度</h3> <h3> 朱德江，全国著名特级教师，浙江省嘉兴市小数会会长为我们呈现《看图找关系》，并为我们剖析"深度学习"的策略与关键———少教多学，学导融合，学会学习，会自学，会思考，会倾听，会分享，会提问！以问题或学习任务驱动学生的学习，经历"有过程的学习"，暴露学生的思维过程！</h3> <h3>刘松，全国著名特级教师，"轻松课堂·儿童数学"的积极倡导者，通过玩使学生思维能力得到进一步的提升，转化思想不知不觉在孩子们心中扎根发芽，核心素养的坚守与突破也是让我们深深感动，学会学习是学生发展核心素养的重要维度，不是教你知识，教的是一种思维！</h3> <h3>吴正宪，全国著名特级教师，北京小学数学学科带头人，创造了孩子们喜欢的数学课堂，她的教学被评为"爱与美的旋律"，《比的意义》这节课大家的交流真是产生了智慧的火花，</h3> <h3>刘德武，全国著名特级教师，原北京教育学院宣武区分院二部小学教研室教研员，通过给二年级的小朋友上练习课，不仅仅是知识的复习巩固，还让孩子们学会了审题，推理的方法。</h3> <h3> 短短两天的学习让我对自身的教学以及教学规划有了新的启示，知不足而后进，通过对比学习，知道自己需要提升的地方还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我会以这次学习为契机，取他人之长来补己之短，立足教学本身，在做中学，学中悟，努力提升，奋勇直前。</h3>