<h3>朱霞骏：课内海量阅读专家组成员，创建并潜心推行“杂食阅读”体系…她的学生都喜欢语文，专家就是不愧对此称呼！</h3> <h3>我们的学生都读了这些书吗？唉，出生早了，所以错过，有机会和孩子的孩子一起读吧！😊</h3> <h3>在二年级前差不多就能达到整个小学阶段语文教学目标：拼音，笔画，部首，字族，吟诗，写作……这一切都在海量阅读中进行，在阅读识字，在阅读中提趣，在阅读中感知与收获……</h3> <h3>二年级就能吟诗作文，和家长进行词语接龙游戏家长只能自叹不如。</h3> <h3>李明新：北京小学校长，受国务院特殊津贴的专家，教育部课程教材审查委员会专家，教育部名校长领航工程导师，中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长……</h3> <h3>学习语文，学习做人。</h3> <h3>所有的教育目标最终指向一个目标：核心素养（必备品格与关键能力）</h3> <h3>只有教师心中有核心素养为目标，不管教学方式怎样，教学就是成功的。</h3> <h3>教学大框架不能变，现在的考试各个学科都考阅读能力，每个学科教师都要培养学生的阅读能力。</h3> <h3>不能教了语文，忘了课文。这点向数学老师学习！</h3> <h3>有趣：其实我们工作生活中的请教都认为是不耻下问，其实或许是虚心请教或不耻上问！</h3> <h3>何夏寿：中国校园文学委员会副会长，浙江省作家协会会员，浙江省特级教师……让我们感知：儿童戏剧就是这么好！</h3> <h3>潘新知：没有文体感就没有语感</h3> <h3>学得与习得</h3> <h3>编辑：杨开学 与会者：吴云芬，唐丽 杨开学</h3>