<h3> 我不知道自己怎么混进作家协会的，面对千年古镇佳话传说，九牧堂，稼轩居，余氏堂，心头却只是一种尘埃落定的宁静；披着云霞站在八台山顶，天很近，地很远，沉淀在心头的依然也只是风的挤压。我找不出一丝丝创作的灵感！<br></h3><div><br></div> <h3>只是，当“上泸镇三连坑小学”的字样出现在眼前时，我有了加快了脚步的冲动。</h3> <h3>走进校园，坐在整洁的明亮的教室里，身边是领导、文艺青年、作协会员，我和他们一起面对着几位教师，年轻的教师。</h3><div>“学校一共有多少个教师？”领导关切地问。</div><div>“6个。我们四个是定向的，我一个男的，他们3个女的。”那个村小校长男弱弱地回到。</div><div>“他俩还是一对了。”有个女老师轻声地补了一句。</div><div>“哈哈，好啊！”大家一听都乐了。</div><div>我微笑着，默默为这对山里的恋人祝福，也为这里的孩子庆幸，有这么多个年轻又资质的老师在培育他们。</div><div>“有多少个学生？”</div><div>“4个年级，27个。”校长男虽然强提着精神，但发出的声音还是轻促无力。</div><div>听着这个数字，我的心被刺了一下，不忍看他们没有生机没有青春活力的脸，那种落寞的神情我懂！</div><div>我抬头环视教室，崭新的粉刷布置，崭新的多媒体设施，崭新的课桌椅，崭新的门窗，似乎都在努力告诉人们，学校在被温暖关爱被好政策包裹。此刻，乡村独特的清新的空气和毫无遮挡的透亮的阳光牵着手挤满教室，也似乎一并诉说着同样的话语。</div><div>只是，黑板上“庆祝第33个教师节”的大字没有丝毫色彩，我感觉着它们的苍白无力，眼前浮现的是年轻的校长男站在黑板前，面对所剩无几的六七个孩子坐在偌大的教室里，心头的那种空落。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>此时，我不是这几个年轻教师的同事，不是他们的同行。</h3><div>可是，我只是他们的同行。</div><div>这些日子我一直和他们一样，在一个没有霓虹灯闪烁的山野乡村，找寻农村教育的清梦。可是，爱做教育憧憬的我却总被那一张张皮肤黝黑、神情木然、眼神躲闪的童稚的脸，被那毫无生机、死气沉沉的课堂，刺得隐隐作痛。有时真感觉“爱很遥远，爱很虚无。”</div> <h3>回忆被扯开——开学报名时，一家长气冲冲在我办公室责问“为什么村小的学生越来越少？”当时，我肯定地告诉他：“原因很多，不是一两句话能说清的。但是，我唯一能明白告诉你的是，即使有一个孩子在那里，我们也都会竭尽全力去教好他。”</h3><div>而事实，我们到底有多少力可以竭？！中国农村教育的困境，岂可乐观，师资极度匮乏，教师心猿意马，老百姓人心涣散。残酷的现实让他们觉得“剩下的都是没门路没钱的可怜人。”于是，可怜人用咄咄逼迫着更可怜的人。</div><div> </div> <h3> 有人说“因为爱孩子，所以恨教育。”恨，是空话，我们要“因为爱孩子，所以做教育。因为爱可怜的农村孩子，所以更要做好可怜的农村教育。”农村的教育缺的是真爱和大爱。</h3><div> </div> <h3>但愿，教育的公平，教育的均衡，不会只停留在教学设施的配备上，而是给出更有温度的举措，暖暖农村教育冰冷的心。</h3><div> 别让农村教育的落寞定格！</div>