“班主任的教育勇气”论坛交流记

祝梦婷 华弋实

　　江西省第二届班主任专业委员会第四论坛交流会在育才学校教学楼准时召开。下午2点，主讲人王香玲老师和自由参与论坛交流的老师们齐聚一堂，围成圆形而坐，就班主任教学工作展开了热闹的讨论。

　　王香玲老师担任了29年班主任，对于班主任工作，她颇有自己独到的见解。参加论坛的有小学老师、中学老师、职高老师，还有在读研究生，面对参会老师的提问，王老师从容、淡定、优雅地一一回答。

　　王老师说想要当好班主任，一定要是无私的，像爱自己的孩子一样爱学生，而她也从“孩子王”的这个角色中体会到了快乐。教育是慢艺术，孩子的成长和进步需要老师耐心等候和陪伴。

　　当谈论到如何引导问题学生时，大家踊跃发言讨论。可以肯定的是，面对问题学生，老师一定要帮助学生客观、正确地认识自己，承认自己的不足，接着再肯定自己，要对不完美的自己有信心，未来一定会更美好的。

　　学生的座位调整是班级众多事务管理的其中一个难点，家长们似乎总对老师的座位安排有异议，而老师则是公正、客观的安排座位。如何让家长理解老师的用心用意？论坛上，大家众说纷纭，献计献策，气氛活跃。

　　当班主任久了，如何克服教师职责倦怠感呢？王老师这样告诉大家：首先要调整好自己的情绪，其次要多看书，看优秀的书。让自己浮躁的心在书中沉淀，在书中积累。

　　当好班主任，需要智慧，更需要勇气。3个小时的论坛交流在大家的踊跃发言中碰撞出激情的火花，令人流连忘返。