<h3>对幼儿而言,区角游戏是一种开放性的、低结构性的活动,幼儿可以自己的兴趣、需要、意志为导向自主活动,活动的内容、时间、节奏、顺序以及活动的伙伴、规则等都可由幼儿自己决定或与同伴商量、协调,在摆弄与操作、探索与发现、交流与询问等过程中实现和生成活动。</h3> <h3>美工区,粘贴、棉签点画。幼儿在主动的操作过程中获得信息积累经验和发展能力,通过做做、玩玩、看看、想想等知识技能的学习。幼儿创造出新的作品并陶醉于自己的想象之中,对于那些经过自己动手做出来的作品会感到极大的满足。</h3> <h3>看我们的作品漂亮吗?</h3> <h3>益智区可以增进幼儿的手眼协调、图形颜色识别能力。空间概念,逻辑思考能力的训练,有利于多层次的思考。培养孩子的专注力与耐力。长期游戏,有利于健康左右脑,活化脑细胞。</h3> <h3>建构区是孩子们自己的天地,孩子们在属于自己的空间里感受、发展和创新,自由自在的交往。孩子们十分忙碌,他们的双手和头脑始终处于积极的状态,孩子们在自己的小天地里探索、操作,获得更宽广交往天地,精神得到了愉悦。</h3> <h3>区角活动的设置是自由的,开放的,孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动,丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会,使孩子的欲望得到满足,幼儿参与积极性高,能积极动脑、大胆创作。区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展,孩子通过互相交往,互相合作,共同商讨,提高孩子处理问题,解决问题的能力,同时还有效促进了孩子良好个性的发展。</h3>