<h3> 部编版一年级语文上册教材来啦！让我们一起看看它的结构、内容和重难点吧！ </h3> <h3> 过去几年，我市的孩子使用北师大版教材。内容丰厚，但相对有难度。现在首先恭喜一年级孩子:恭喜您，您与部编版教材相遇了。她文质兼美、图文配比合理、内容新颖，接地气。</h3> <h3> 让我带您从结构、特点、方法三个角度来看看吧！</h3> <h3> 本教材内容共有四大板块。汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际。</h3> <h3> 拼音教学的难点主要有四方面:形近字母的区分，特殊的拼音规则，易混淆音节的辨析，学习内容相对集中。</h3> <h3> 我个人总结的学拼音的方法:借助配图、创设情境、运用手势、借助儿歌、利用网络、多读多练。</h3> <h3>方法一:借助配图</h3> <h3> 方法二:创设情境。老师或者家长代表声母，孩子戴上小帽子做韵母j、q、x，通过游戏来练习。</h3> <h3>b和d，p和q是不是分别像两对双胞胎呀？孩子呢可容易混淆啦！有些孩子到了六年级都还分不清呢！</h3> <h3> 拿起您的双手，一起来做做吧！突然发现像双胞胎一样的字母，也可以这样巧妙地区分。</h3> <h3> 看看是不是很形像呀！方法真的很重要啦！</h3> <h3> 整体认读音节的记忆和区分的确有难度。别怕，我已经替您总结好啦！</h3> <h3> 前后鼻音又是一个发音难点啦！我们可以借助网络上专业语文老师或播音员培训老师的发音视频来学习发音的口型。</h3> <h3> 在年轻的父母这一代读书时使用的是音节定调法。在新课改之后，我们使用的是韵母定调法。他们的发音规则不一样哦！</h3> <h3> 现在按课本编写和教学进度安排。拼音学习仅一个月多一点。内容相对集用，一定要坚持多读多练。</h3> <h3>无论教材怎样改版，识字、写字都是低年级语文教学的重点。</h3> <h3> 我总结的识字方法有:看图识字法、拼读识字法、阅读识字法、在生活中识字法、趣味识字法、及时巩固法。</h3> <h3> 趣味识字法更适合刚刚从幼儿园到小学的孩子，适合他们的年龄特点。.</h3> <h3> 高考是我们语文教学的指挥棒。高考改革要求语文教学要扩大阅读量，增加学生文化底蕴积累，开阔孩子视野，最终实现厚积薄发。</h3> <h3>小学一年级阅读读什么？怎么读？为什么读？这里告诉你答案。</h3> <h3>口语交际不光在课堂上进行，更重要的是落实在生活中。</h3> <h3>口语交际教学的基本策略:倾听，表达，应对。</h3> <h3> 关于一年级刚上学的孩子怎样做作业?需不需要陪？怎么陪？最终怎样检查作业?我们一起来商量最科学的办法吧！</h3> <h3> 孩子刚刚接受正规教育。把孩子扶上马，陪孩子走一段。</h3> <h3>个人总结，请多多指教，将进一步完善！</h3>