林维山和曹建林名师工作室美术欣赏教学联合研修活动在缙开展

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金秋，紫薇盛放，谷子飘香。林维山和曹建林名师工作室美术欣赏教学联合研修活动在童话城堡般的缙云紫薇小学开展。

缙云县美术教研员潘珣老师主持了简短而隆重的开幕式。

首先上场的是缙云县第二实验小学的赵理中老师，就是本人，有幸第一个上场，我尝试从朋友圈穿越千年解锁范宽的《溪山行旅图》，从散点透视法、中峰鼎立的构图法、雨点皴几个方面和学生一起解密范宽的强大气势。

虽然设计有些新意，但问题多多，函待解决！

义乌市义亭小学的高卫华老师，独具匠心的营造研究氛围，带领我们探秘神秘的《青铜器》。

从白手套、放大镜、手电筒等道具的使用就可以看出高老师的专家本质。

入场券的作业设计也是脑洞大开，妙趣横生。

青田县城东小学的潘晶晶老师，将非物质文化遗产鱼灯搬进教室，自任队长带领孩子们舞起了《渔灯》。

潘老师从渔灯的造型到渔灯的设计巧妙的化难为简，化繁为易，多个活动的设计紧凑有序，层层递进。

舞起了自己做的渔灯，好开心！

浙江省特级教师林维山对上午的欣赏课作了精彩点评，他说上午的课内容选择很好，这是一个常态课，可以复制，展示与评价做得很好。

欣赏课可分专题性的欣赏和随堂性的欣赏。

林特说上美术课要目中有人，心中有标，教学无法，贵在得法，评价要多元，全员参与。

义乌市教育研修院小学美术教研员，曹建林名师工作室学科带头人刘智永为我们作了《关于美术欣赏教学的思考及案例解析》专题论坛。

基于文化底层的欣赏才是呼声最高的。

欣赏也是一个从生理基础到心理基础到意识意志的过程。

美术的魅力在于抵制语言的分析，感受可意会不可言传的视觉魅力。

林维山名师工作室学科带头人，丽水市教学名师商庆平老师为我们作了《素养导航：让敕木山绘画走进课堂》的论坛。

商老师对敕木山的绘画，发扬民族文化，让畲族文化进入课堂作了精彩的阐述。

敕木山绘画与名作大师的结合，使我们眼界大开，脑洞大补。

浙江省特级教师曹建林为我们作了《核心素养时期美术欣赏教学新走向》的专题报告。

曹特说美术的触角要指向未来，只有艺术的想像才能催生科学的进步。

曹特从美术新认识，美术新素养（发展视觉新思维为核心的视觉素养），美术欣赏课新转向（看图说话转向视觉发现、从关注知识转向素养提升、从游离在外转向互动体验、从单一欣赏转向欣赏+名画模仿秀、从跟着老师走转向学生有创生），美术欣赏课的新结构、美术欣赏课新学法（数字支持式学习、学具探索性学习、学习卡研究类学习、场馆体验化学习、跨界联动型学习）、美术欣赏课新课型（微聚焦点欣赏课、单件作品欣赏课、类别化作品欣赏课、画家专题欣赏课、画展观赏课）全面细致的解锁美术核心素养下的欣赏教学新思维。

曹特特别强调注重训练学生的思维，他说别把学生当玩偶。

曹特对欣赏教学的研究之深、研究之透令我们眼界大开，耳目一新。还私家秘笈大放送，美术欣赏课的新体验:自主体验——适度提升——个性表现。

最后，曹特用一首诗勉励我们走好美术教育之路。

取舍

谷子

几多云聚又雨散，

人世百年刹那间。

闲杂纷繁不入眼，

聚焦要事干一番。

主持人缙云县美术教研员潘珣老师总结说:美术欣赏教学，面向未来又要深入浅出、润物无声，实为不易。未来需要我们的视野，深入需要牛劲儿，浅出需要智慧。要做好美术欣赏教学，不仅要吃透教材，开阔眼界，更需要在教学中智慧经营。

最后，国际惯例，上全家福。