<h3>要上语文课啦！这节课我们该学习第一节识字课了。课前几分钟，好多同学围着老师把“天、地、人、你、我、他”念了一遍又一遍，大家都会念了，那我们这节课还学什么呢？</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>咦？大屏幕上出现了几个图片，这是什么？哦~~~原来它们叫做象形字，好神奇呀！</h3> <h3>原来“天”的象形字是这样写的，“人的头顶上是一片天”，我记住啦！</h3> <h3>同学们都全神贯注，认真倾听呢！</h3> <h3>哇，“地”的象形字好特别，老师问为什么古人会这么写，同学们纷纷举起手来，大胆想象和猜测，还真有同学说得与答案很接近呢！</h3> <h3>这奇妙的象形字让我眼都舍不得眨一下，想再看看，再看看。</h3> <h3>老师说“天地人”还作为一句话出现在《三字经》中。</h3> <h3>我也读过《三字经》，可是……哎呀，我怎么想不起来有这句话呢。</h3> <h3>原来是这一句，回家要再看看我的《三字经》。</h3> <h3>屏幕上出现了“你、我、他”，我会认，举手回答！</h3> <h3>老师请三位同学来分别扮演你、我、他，台上的同学好像不太懂规则，没关系，老师一点一点教。</h3> <h3>哦~原来是这样，我明白了，我也想上台！</h3> <h3>果然后面的同学说得越来越好。</h3> <h3>有同学造的句子特别好玩，逗得老师和同学们哈哈大笑。</h3> <h3>勇敢举手回答问题，只要站起来说出来，我就是最棒的！</h3> <h3>一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。老师举起手来一边比划声调一边示范读音。</h3> <h3>跟着老师一起做。</h3> <h3>老师又分组带我们读了好多遍。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>接着，开火车读、组词读、分组比赛读，好兴奋又好紧张。</h3><div><br></div><div><br></div><div>这节课我学到了好多知识，汉字真好玩儿！原来，识字课也能如此有趣！</div>