环县三中音体美教师教育教学风采

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【教学风采】环县三中音体美教师教育教学风采

生命之美在于运动，生命之美在于创造，生命之美在于传承。学校教育中的体育和美育正是与运动有关，与创造有关，与传承有关。 一所完整的学校不仅仅只会重视学生的学业成功，也会将学生健全人格的培育、积极向上的人生态度的培育、敏锐感知的审美能力的培育放在与学习同等重要的位置上，因此，学校的音体美教育教学起着举足轻重的作用。

　　环县三中的音体美教师秉承了学校艰苦奋进、吃苦耐劳的一贯校风，担当起了把美和生命的灵动注入校园、把歌声与微笑输入学堂、把强身和健体带给学生的学科职责，以专业的教学水准，以敬业的教学态度，撑起了环县三中校园文化和教育文化的半边天。

（一）

清晨的第一声鸟叫唤醒了沉睡的大地，校园的阵阵跑步伴随着嘹亮的哨音，唤醒了睡意朦胧的三中校园，宁滨老师以矫健飒爽的身姿，带动着环县三中的全体师生迈开了和谐齐整、师生共进的永恒步伐！

（二）

生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持，坚持就是胜利。勤恳认真的梁载贤老师带领着 环县三中的九年级学生，每天迎着微凉秋日的第一缕晨曦，在体训的临时操场上，与学生一同挥洒着汗水与职业激情！正是有了这样一些兢兢业业无私奉献的教师，三中的初中学业水平测试才有了近几年的稳步上升的骄人成绩。

（三）

音乐教师王艺伟的一堂热情澎湃的音乐课，让学生们在歌声中走入了课堂，在音乐中感受新疆少数民族的异域风情，在对异域风情的了解中激发了学习维吾尔族民歌的欲望，并在民歌学唱的过程中体验了音乐与肢体律动的结合。

　　在轻松活波的课堂气氛下，几名学生自告奋勇的上台用摇铃、小手鼓等敲打出节拍，随着音乐欢快的伴奏。学生在体验中感受，在感受中领悟音乐让人身心愉悦的真谛，并在愉悦领悟中激情唱响青春的旋律！

（四）

体育课的教学内容划分为运动参与，运动技能，身体健康，心理健康和社会适应等五个学习领域。体育教师杨斌用他无限的耐心和爱心完成着他的每一堂体育教育教学的使命。在教授每一个运动项目时他必躬亲示范，以身示教，给学生传授每一个动作要领。

（五）

时代需要德智体美劳全面发展的高素质人才，因而集文字意境美、形态造型美、趣味神韵美、气势力度美于一身的书法艺术理应承载起美育的重任，而治学严谨、对书法颇有研究的赵永龙老师便顺理成章的担任起了环县三中全校书法课这一美育重任。他的汉字书法课，不仅让学生感受了中华文化的博大精深和书法艺术的源远流长，而且在他的课堂中无不渗透着让三中学生“学写规范字，学做规矩人”的教育教学理念。

　　学校如果没有体育运动就没有进取的激情；没有舞蹈和歌声就没有生机和活力；没有绘画和书法就失去了对美的记忆和感知。环县三中的音体美教师与全校师生一起，共同谱写出了三中美丽动人、魅力无限的校园乐章！

　　〖环县三中音体美成绩与荣耀〗

 

2014年环县三中花样跳绳队代表全县参加庆阳市第三届中学运动会取得第4名；

2015年在全县第二届中小学艺术展演活动中选送的舞蹈《扎西德勒》《盛世欢歌》荣获全县一、二等奖；
体育中考成绩位于全县前列，音体美特长生培养成绩喜人，特长生高中录取人数位于全县前列：为近年来高中输送了音体美特长生106人……