<h3>通过这次新教材的学习培训，作为一线教师的我收获不小。通过专家讲述，我进一步领会了新课程的教学理念。</h3><h3>一 、新教材教学顺序调换，先学汉字再学拼音。一方面希望孩子不要一开始就对拼音产生畏难心理。另一方面通过汉字引导学生主动学语文。</h3><div>二、认识了拼音的作用（有助于学生学习普通话，还可以利用音序查字理解词义的意思。）</div><div>三、古诗文不同学段的要求（对低段学生的要求是识字写字达到囫囵吞枣的效果即可。对中段学生的要求是理解古诗意思。对高段学生的要求是理解意思进而体会作者的思想感情）。</div><div>四、新教材在阅读指导方面增加了快乐读书吧栏目 让家长和孩子一起阅读，增进亲子关系。</div><div>五、新教材对学生素养要求（很好的沟通能力，分析概括能力，书面表达能力，好的读书看报的阅读习惯。）</div><div><br></div>