<h3>九月十四日下午，因为一年级一名教师参加县教育局举办的培训活动，我主动请缨去代理一年级二班班主任工作。14点钟，我提前来到学校，发现一年级级部主任许静带领老师们早早站在家长接送点，等待学生。我问她：为什么这么早来？老师为什么还得到这么远接送学生？许静主任告诉我，主要是担心学生安全，学校南区还在施工，怕学生乱跑，就实行无空隙监管，学生在校期间不会脱离老师视线。</h3><h3><br /></h3> <h3>通过对学生进行口令训练，学生在校学会了怎样站课间队、放学路队、桌面摆放、三姿正确，学习学科素养，像古诗朗诵、儿歌诵读、数学口算等，学习认字、写字。</h3> <h3>看！他们背诵得多带劲！拍着小手，朗朗的读书声，也感染了我。我奖励他们两个小故事。</h3> <h3>为了让孩子学会发音，我让学生用手放在胸前，感受发音时的共鸣，不再扯着嗓子说话。</h3><h3> 祝福行知娃，在行知，学会知识，学会思考，学会生活技能！</h3>