<h1>绵绵细雨，平息了酷夏的躁热，润湿了金秋的艳阳。空气中氤氲着迷人的桂香，视野里悠然现出菊的金黄，世界变得芬芳，心灵回归沉静，静下心来，我们默默行走在校本研修的路上。</h1> <h1>9月6日早晨8点，学校副校长刘勇老师组织本校全体语文老师在校会议室召开了本学期第一次语文教研会议。会议主要内容为分配八年级语文教师参加部编教材网络培训，强调九年级语文教师要做好备考研究，倡导七年级语文老师要加强学生的学习习惯的培养。同时因原教研组长来友杰轮岗，推选了新的语文教研组长。</h1> <h1>四名八年级语文老师认真学习中。</h1> <h1>9月13日下午2点40分，教科室王世春主任组织全体语文老师在刘勇工作坊召开本学期第二次语文教研组会议。会议主要内容为组织学习教体局关于校本研修活动日的相关规定和要求，以及本校教科室的教研计划和语文教研组计划。通过本次会议全体语文老师明确了本学期语文教研的总方向及思路。因星期四下午部分教师有作文课所以将研修活动日定于每周三的下午。</h1> <h1>9月20日第五节课，本校全体语文老师会聚九年级一班进行常规听课活动。授课教师李谋华，授课内容傅雷家书两则。李老师一手龙飞凤舞的粉笔字既展现了一名语文教师应有的个人魅力，也体现了本校的书法特色。整堂课以读为主线引导学生理解文意、品味美句，最后让学生以儿子傅聪的角度写出自己读了家书后的心里感受，做到了读写结合，体现了浓浓的语文味儿。</h1> <h1>课后，教科室王世春主任对这堂课提出了中肯的建议，骨干教师曾显燕对这堂课谈了自己独到的见解，两名新教师也怀着一颗谦虚的心表明一定要多听课向身边有经验的老师学习。</h1> <h1>9月26日第二节课，我们如期在九年级三班听了曾显燕老师执教的小说故乡。曾老师凭借娴熟的教学技巧在有限的四十分钟，成功地引领学生梳理了小说的三要素，人物，情节和环境。整堂课不仅展示了曾老师深厚的教学功底，也展示出学生良好的行为习惯和语文素养，获得听课老师的一致好评。</h1> <h1>当日第五节课，我们在刘勇老师工作坊进行说课评课活动。马维英老师认为曾老师注重字词的积累，注重学习方法的指导，学生感悟自然生成，同时也提出了有待商榷的细节，比如小说中的我能不能说成是作者，情节的梳理是不是应该理出记忆中，现实中，理想中的故乡这条主线。张丽老师认为曾老师的课真正做到了长文短教，同时指出这堂课美中不足的是缺少当堂读课文的环节。张良春老师认为曾老师的课知识容量丰富，富有语文老师应有的激情，给她的启示是学生的发言可以作为一个契机，从此出发引领学生走向文本更深处。</h1> <h1>本校名师刘勇副校长今日刚从国培的前线赶回，也参与到听评课活动中。刘校长认为曾老师的课进步明显，解读文本有自己独到的见解。同时高屋建瓴地提出我们的教研要变常规为研讨，即就课堂呈现的某一个细节或某一个方面进行深入的探讨。在刘校长的启发下我们就如何应对课堂的突发问题，如何在有限的时间落实读的环节，学生异口同声回答问题好不好等问题进行了深入的思考和交流，让我们获益匪浅。我们庆幸，我们拥有名师的引领。我们庆幸，我们拥有一支热爱语文的团队！</h1> <h1>九月雨绵绵，研修路漫漫。这里，有一支热爱语文热爱工作热爱生活的语文人，默默行走在校本研修的路上。</h1>