（1）莲都区一年级科学种植令

春秋如风

科学

一年级

孩子

莲都区

记录

种子

植物

观察

小学

种植

莲都区各小学一年级家长：

我是天宁小学科学老师陈建秋，今年我和许多一年级科学老师一起，陪伴您孩子开展一年级《科学》课的学习。

也就是在这几天，您会发现，您的孩子从学校带回了一些植物种子，这是要做什么？还有怎样指导孩子学《科学》呢？别着急，别担心，下面由我来给您做简要说明。

一年级《科学》课在小学六年中具有特殊的意义，它将引领孩子走进小学科学的大门，在孩子心中播下科学的种子，逐步培养孩子的创造能力和探究精神。一年级《科学》共有两个单元，分别是《植物》和《比较与测量》，主要以观察、记录和简单的动手实验为主，引导学生了解科学家故事，走近大自然，认知科学和生活的联系。一年级《科学》选择“植物”作为学习的起点，是因为植物是孩子的亲密伙伴，他们对植物具有天然的好奇心，让孩子关注植物、关注一个个生命体的特点，是这个单元的重要导向。

为此，我代表莲都区全体一年级科学老师，向全区各小学发出科学“种植令”，请您和孩子一起完成以下种植任务：

1.“种子变变变”活动

将孩子带回的种子，放在透明的容器（一次性塑料杯、透明玻璃杯、小塑料盒等）里，放入少量的水，观察种子发芽情况，并采用画图、拍照、美篇等方法记录下来。

可以记录在科学《学生活动手册》第1面，也可以将整理好的照片（一定要写上孩子班级、姓名和记录日期）发给您孩子的科学老师。

种子发芽的过程最好放在透明容器里，比如一次性塑料杯、玻璃杯、饮料瓶等，这样才能看得一清二楚。种子长成幼苗后，再把它种在土壤里，看着小苗一点一点地长大，是不是特别期待啊？

2.“水培”植物看生长

用玻璃瓶、饮料瓶或盘子，放入适量的水，进行萝卜、大蒜的生长观察，看它们会有什么变化，也可以种植番薯、洋葱、马铃薯等植物，同样进行记录。

这是记录样本，假如拍摄照片的日期更有规律，比如隔两天记一次，或者每天记录一次，那就更棒棒了！

假如对本次活动有什么问题，或是观察中有精彩发现，以及整理好了活动记录资料，都可以联系您孩子的科学老师。

有令必行，科学“种植令”已经开始了，各位家长马上落实。之后我们还会推出科学“观察令”和科学“总结令”，请大家继续关注。