識字的樂趣2017.9.14

樂享自然

　　孩子們的可愛大家都知道，但孩子們的智慧不一定人人都識得。今天下午識字課就讓我見識了孩子的智慧。

16個字孩子們一會就能全部認完，現在除了認識單獨的字，我還給字組詞一並教給孩子們，其實《常用漢字歌》裏就是組詞，這樣孩子除了認識生字，還多學了一個詞，順帶的就學了，所以就該好好用好生字學習這一課。

　　認字的教學方法在《常用漢字歌》中都有一個主體字，再在主體字旁加上偏旁部首，或其它字，又組成另外一個新字。

例如下圖中以“開”字為主的這六個字，開、開學、開關、開門、開花，這樣去教孩子們。

　　有時會讓孩子們玩加一加猜一猜的遊戲，例如開加刀是？李泰宇脫口而出“口”，我問他為什麼是“口”，他伸出一根手指比劃著，“開刀、口”，原來他聯想到了上醫院做手術開刀，因為我給他說過他是剖腹產出來的，媽媽肚子上被劃了一刀，留下了一道口子。外婆以前住院醫生說要開刀，這些對他都留下了印象，所以他採用的是聯想法。

然後當然要給孩子們糾正，這個字讀刑，判刑的刑，孩子們跟著應聲讀著。

　　這個字李泰宇的聯想更豐富，草開刀，李泰宇 說“砍，不不不是割”，他說給草開刀不就是拿刀“割”斷嗎？

老師都被他的想象力給驚訝到，所以要多多鼓勵，今天會給到泰宇一個獎勵，因為他善於思考，這種思考來自於他平時對生活中的事物用心的觀察。

也要給同學們樹立榜樣，激勵同學們也學會用心留意生活中的事物，這樣用心留意生活中的事物對以後的寫作起到重要的作用。

　　素質教育不是一句空話，是時時處處事事皆教育，用心留意生活中的點點滴滴，每件事都可以用來做教育，在這一點上家長也需要有一個靈活的腦袋。