立足实际，强化措施，努力提高教育质量 ――回顾过去、展望未来之所感

缘份*真诚

　　开学初当我看到今年我校中考成绩排名下滑，作为两班班主任和年级组长的我心里很不是滋味，我没能带好九年级的教师队伍，大幅提高教学成绩而辜负了领导的信任，辜负了蔡窑几千父老乡亲的希望，感到十分的羞愧和不安。在这里我诚恳地表达我深深的自责和歉意，同时也郑重的表明态度，这次成绩绝不代表未来，我将团结和带领我的同事认真分析、深刻总结以往工作的经验和不足，借鉴兄弟学校行之有效的做法，在今后的工作中振奋精神，勤奋努力，恪尽职守，开拓创新，努力使年级各项工作得到长足发展。下面我就对九年级考试的失败和如何提高本学期教育教学质量做如下分析。

一、2017年工作简要回顾

纵观过去的一年，我们做了大量工作，取得了一定的成绩。过去的半学年中，我们全组老师是在紧张、有序中渡过的，都闻到了战场上硝烟的味道。面对这种状况，我们全组老师在学校以校长为首领导班子的带领下，没有气馁，迎难而上，半学年来，教育教学工作取得了一定成效，较好的完成了上级和学校布置的各项任务。

　　

在这一年里，全组老师同心同德，团结一心，营造了良好的工作学习氛围。老师们认真贯彻领导意图，对待工作认真勤恳，兢兢业业，对待学生耐心教育，循循善诱。到了九年级全年级学生思想基本稳定，大都数班级秩序良好。为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了紧张的日常教育教学工作并制订了切实可行的复课计划。一个学期以来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的配合，广大老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。因此我们组教师做到了:

1、加强了教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上尽量做到了精讲多练，课后认真做好培优辅差工作。

2、发扬了协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组做到了"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。

　　3、加强了培优辅差工作。制订了培优辅差方案，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。教师们牺牲休息时间，利用课余时间找他们谈话个别辅导，不间断地鼓励学生，这样的例子举不胜举，大家是有目共睹的。年级组还分别召开了年级组前30名、后14名学生会。

4、进行学法指导，提高学习效率。召开了专题学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

　　5、培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。学期内进行学科专题讲座三次；科任老师进行学生心理、身心调节、思想动员讲座每周都要进行。　

　　6、通过班会、主题团队活动，加强对学 生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大（中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节、青春期教育、安全教育等）宣传10余版次。

　　7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。我们这届初三教师是我从事教学工作以来让我感觉最团结敬业的一波人，不管是完成学校的任务还是管理学生，以及在备课和研究复习计划，大家都是用“商量着来”的办法，最终解决问题，不管是班主任还是代课教师都在管理学生上尽心尽力，从来没有把自己置身事外。而对于我这个并没有多少经验的年级组长，大家也给了许多的支持，每次有任务只要我说出来，大家都迅速行动，从没有拉后腿。

　　8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科均衡发展，实现双赢局面。校领导班子包抓学科进行听课，指导商讨研究。大家都争着闹着抢时间。

　　9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律，树立服务意识，加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。晚上教师们都能坚持到岗认真备课、批改作业、找个别学生辅导。办公室常常被围的水泄不通。

　　10、加强学校与家庭的联系，结合期中考试和模拟考试定期或不定期召开家长会和家访活动，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。不知道我们的教师和家长沟通打了多少电话费，费了多少口舌，牺牲了多少休息时间。

11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析，年级组进行模考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。并且考后制作展板激励先进，鞭策后进。召开分析会并加大了对学生的奖励力度。每次考试我排考场，考号，布置考场，安排监考，成绩汇总，教师周日监考时无论家里有多大事，从未耽误，也不论多少监考都毫无怨言认真监考，而且一天最多两天就能把成绩交给我进行汇总统计。

　　12、强化教学纪律，严格教学要求。我每天早晨5点半就起床，5点50，中午1点20，下午6点50，晚上10点到10点半，按时进班对各班教师和学生在复课阶段的情况及时检查并且在黑板上通报以便于更好的对大家起到激励的作用。蔡校长及老师们5点半点就进班，晚上都是10点半以后才离开办公室，教师们提前进班没有一个迟到，进班后给学生布置好任务便开始个别辅导。

二、深刻分析，寻找差距

虽然我们一直在努力但与兄弟学校差距明显，与广大学生家长的期望还有一定距离，提高教育教学质量还任务艰巨。经过认真思考分析，我们认为以下几方面是影响今年中考成绩排名下滑的主要原因：

1、年级管理不够完善到位，带头作用不够，没能够调动给广大教师工作的积极主动性，检查管理不够到位。

2、学生基础太差，尖子生太少。

3、教师主动学习不够，钻研教材不深没能吃透。且信息闭塞，资料不新，不了解新的课程标准和大纲，教法陈旧。

4、未能抓住学生，没能充分调动其积极性，转化其思想挖掘其潜能。尤其是尖子生的培养力度不够，效果不佳。

5、我管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。不能充分发挥年级组的宏观调控作用，不能充分调动每个教师工作的积极性、热情。

　　

三、研究对策，强化措施

1、强化管理力度，努力实现精细化管理。强化对年级动态检查和常规管理，充分调动每个教师工作的积极性、热情。多关心教师的身心健康、生活等问题。

2、打好初一的基础，抓住学生。班主任坚决抓好班级管理，尤其是持之以恒的入学教育，严明各项制度，巩固军训成果，使学生养成良好的学习习惯，明确学习目的，调动学生学习积极性使其愿意学、想学、乐学。

3、教师抓好教学各环节的落实。而且为教师购置新课标、导学案等。

4、教师树立忧患意识，做好本职工作，低调做事，全力以赴。以暑期教师培训讨论会为契机，始终坚持如一打好翻身仗。

总之，在过去的一年里，我们有过欢笑、有过悲伤、有过奋斗也有过努力，我们原本以为这一年的经历会给我们留下许多美好的回忆，但是今年留给我们最多的还是遗憾。我很遗憾经过我们初三教师的团结奋斗、共同努力但我们的成绩还是不理想。我很遗憾我们全体教师的团结合作没有取得良好的成效。我很遗憾自己的付出也没有得到回报。我很遗憾让领导失望。 但知耻而后勇，我们年级组全体教师会勇敢的面对成绩不佳的现实，努力寻找差距和不足，在今后的工作当中，将更加勤奋努力，扎实工作，锐意进取，全面提高我校的教育教学质量，让学生信任，家长放心，社会满意。

　　说句实话，开学分工会上当我接到我的七年级这群孩子时，我很犹豫，又是班主任，当了17年的班主任了，蔡中三年的两个班班主任，想着领导会眷顾刚刚新婚的我，不再让我当班主任，可事实就是如此！静下心来换种心态想想，既然校领导能把这个全县倒一的班交给我，并担任本班英语、体育教学及协助负责初中部教学，我知道这是对我的又一次考验和鞭策，是对我的鼓励和信任，只能欣然接受，可带着情绪的我又怎能全力以赴带好这个班，然而看到一位家长发给我的微信，我知道这是对我辛勤付出给予的最大肯定，看到孩子们军训中、入学教育上的表现，我信心来了，看到科任教师们的敬业、奉献，我折服了，我必须带好他们，我必须刷新纪录，我必须创造奇迹。这是我的本职工作，这是我的历史使命，我责无旁贷，策马加鞭、自我历练、昂首阔步踏上新的征程吧！七年级全体师生让我们一起高喊：行动起来吧！成绩将由我们刷新！历史将由我们改写！辉煌将由我们实现！奇迹将由我们创造！