<h3> 今天孩子们又上了一节有趣的爱迪生实验课——制作小小降落伞。通过亲手制作降落伞，孩子们不仅对降落伞的认识由浅入深，而且观察力、想象力、动手力、思维力、创新力都得到了很好的发展。孩子们在玩儿中学，学中玩儿，尽情享受着学习的快乐，成长的快乐！✌🏻</h3> <h3>宝贝们每周都很期待的实验课就要开始喽🤗</h3> <h3>穿上它我就是"小小科学家"🤔</h3> <h3>我们的小艳语说好喜欢！宝贝美美哒😘</h3> <h3>宝贝们都在认真地听老师讲课呢！</h3> <h3>宝贝们都在认真地制作中……</h3> <h3>用细绳系住降落伞的四角，然后把绳子的另一端绑在伞兵上。</h3> <h3>完成！开心极了！😊</h3> <h3>宝贝们玩得多开心呀！</h3> <h3>小小伞兵准备降落！太酷了！</h3> <h3>💡科学小知识：</h3><h3> 降落伞是利用空气阻力，使人或物从空中缓慢向下降落的。它是从杂技表演开始发展起来的，随着人类航空事业的发展，后来被用于空中救生，进而被用于空降作战。降落伞在降落时，与空气的接触面积很大，所以它所受的阻力也大，导致人在下落时的速度减小很多，不至于在落地时出现生命危险。</h3> <h3>实验课结束了，宝贝们自己动手叠衣服！棒棒哒！👍</h3> <h3> 💡爱迪生思维课是以动手操作、探究创作为主的科学实验课程。严谨的操作材料、科学的课程计划、系统的教学内容使得从小培养儿童的好奇心和求知欲得以落实。所有课程中，儿童实验操作前的猜想、实验操作中的观察、实验操作后的发现、分享和总结使个性化教育成为可能。人手一套的实验器材，真正实现了让每个孩子参与实验探究活动的欲望。充满情趣、乐趣的科学实验课程，以操作、探究、发现为过程，以孩子们获得自己的科学实验＂作品＂为结尾，使儿童在积极愉悦的活动中获得科学知识和经验，体验到成功的快乐，学习的快乐！</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>