<h3>2017年9月13日，尚德中学化学学科组优秀教师张立华老师在19届4班进行了《化学能转化为电能一电池》"目标导引四步教学"示范课的展示。尚德中学贺启发副校长、学科中心有关领导以及化学学科组全体成员参加课程观摩及评课活动。</h3> <h3>化学学科组目标导引四步教学活动分三个阶段进行，前期准备，中期上课，后期评课。这是课前的精心准备!我们的目标是让精致成为尚德的精神，让精致成为尚德的文化!</h3> <h3>在组长带领下，经过大家共同努力，同心同德，团结一心，齐心协力，精心准备，示范课如期举行。课堂上第一个重要环节是目标呈现!方向比速度更重要!</h3> <h3>课堂上教师主导，学生主体的教学思想体现得淋漓尽致。师生互动形式多样，学生积极参与并进行互评，教师及时点评并给以适时鼓励，讲课人语言诙谐幽默风趣，课堂气氛甚是活跃!</h3> <h3>贺启发副校长深入课堂一线，为“目标导引四步教学”在我校深入开展乃至在全区推介进行后期的调研、把关。瞧!领导多么投入!</h3> <h3>听课教师被课堂教学情景深深吸引，全神贯注、聚精会神!</h3> <h3>按照前期安排，下面进入评课阶段。首先是张立华老师谈自己如何从目标导引四步教学法的步骤上去进行教学设计，以及自己对这节示范课的成功与不足进行自评!</h3> <h3>接下来，大家都谈了谈这节课对自己的收获以及启示!</h3> <h3>王翠英老师认为张老师语言简洁幽默，学生参与度高，应注意白板与黑板的相互协作!</h3> <h3>冯战斌老师认为课堂图片引入贴合生活实际，又留有悬念激发了学生学习兴趣!</h3> <h3>雷洁老师认为张老师在目标呈现中行为动词用得非常恰当，语言激昂，能及时肯定学生，PPT完美极致!</h3> <h3>郭宇亮老师言辞肯切，认为本节课准备充分，设想很好。</h3> <h3>马梅老师认为目标设计贴合学生实际!</h3> <h3>杜苗老师认为课堂时间把握准确。</h3> <h3>张钧主任在充分肯定这节课的示范引领作用的同时为化学学科组提出了更好更高的要求!</h3> <h3>化学组资深教师王粉侠老师从讲课人的课堂行为及学生的课堂回应两个角度进行精彩点评!</h3> <h3>原生态的评课记录一</h3> <h3>原生态评课记录二</h3> <h3>原生态评课记录三</h3> <h3>最后，吝喜朝组长对本次活动进行总结，认为活动开展得很成功，很圆满。认为本节课亮点频闪、讲解到位、诙谐幽默、激励及时、目标分解恰到好处。人人都能开诚布公、发自肺腑的畅谈对这节课的高度认可和深刻认识，非常好!只有在这种真诚肯切的评课中我们才能深刻地领悟目标导引四步教学的内涵,并深入实践努力推广，只有这样我们化学学科组成员才能成长得更快，才能更快速地推出更多的优质课、精品课!才能打造出化学组的品牌和特色!</h3> <h3>在"目标导引四步教学"模式的引领下，教师因材施教、分层教学的理念逐步形成并强化，业务能力都得到了很大程度的提高。学生的学习目标更加明确，学习效果更加显著。"目标导引四步教学"是最适合我校学生实际情况的最佳的学习模式，相信，随着这种模式的进一步深入开展，尚德中学的教学质量会逐步提升，尚德中学的明天会更加灿烂辉煌!!!</h3>