让“好教”转化为”教好” ——金安苑学校(小学部)语文组教研活动纪实

风若有若无

<h3>  为了让老师们更好地了解语文一年级上册新教材的特点,指导教师用好新教材,落实好新教材的教学任务,甘州区金安苑学校教科室(小学部)计划开展部编语文新教材的培训。2017年9月13日下午,教导处副主任张丽华老师带领小学部全体语文教师,就 “把握部编教材特点,落实语文核心素养”为主题,开展了一年级上册语文教材培训活动。</h3> <h3>  张老师围绕部编小学语文教材的编制背景、教材特点、编写理念及使用,从“识字写字”、“阅读教学”等十一个板块详细解读了一年级上册的教材编排特点和教学建议。新教材明晰了语文知识体系,增强了语文学习的趣味性和实践性,以阅读策略为主线组织教材,重在培养孩子的语文能力。张老师强调,老师们在课堂中较以往要有所改变,要发现文本特点,根据特点,在培养能力的角度上尝试设计教学目标,展开过程,并重全员参与,让每个孩子都参与进来讨论。</h3> <h3>全体语文老师都在认真聆听</h3> <h3>用心做笔记,生怕漏了一词一句</h3> <h3>  张老师还以部编人教版上册教材为例,在与北师大版一上教材的对比中,找准新教材的编排特点。对各部分内容如何教学提出了合理化建议,用生动的实例指导老师们对于新教材的把握,使在场听讲的语文老师们茅塞顿开,大有收益。</h3> <h3>让汉语拼音走向世界</h3> <h3>张老师就部编教材编制背景,做细致讲解</h3> <h3>部编教材编写特点</h3> <h3>合理的教学建议</h3> <h3>  整个培训过程中,所有参培教师听得认真,记得仔细,受益匪浅。此次培训活动的开展,让老师们不仅对部编教材有了新的认识,更加理解了编者的意图,了解新教材各框架编排的特点及教学重点,提高了教师使用教材、钻研教材的水平,对用好部编新教材,教好语文充满了热情和信心。</h3> <h3>专注聆听</h3> <h3>积极思考</h3> <h3>学情高涨</h3> <h3>  我们期待着老师们在今后的教学中与学生碰撞出智慧的火花,在收获成绩的同时,为学生一生奠定可持续性发展的语文学习能力。新教材带给我们的是更广阔的发展空间,更大的进步,更新的挑战,更多的快乐!</h3><div><br></div>