兰亭七子纪松功夫在书外

泰州名人

纪松，一九七五年生，江苏泰州人。第四届“兰亭七子”，泰州学院副教授，南京艺术学院书法硕士。其南京艺术学院毕业，师从徐利明教授，后入国家艺术基金资助项目一一全国书法创作人才高研班深造。作品二十多次入展中国书法家协会主办的国家级书法展览并屡有获奖。“草书李白诗歌十首”项目获国家艺术基金滚动资助。现为中国书法家协会会员，江苏省书法创作研究中心书法家，江苏省青年书法家协会副秘书长。

纪松近照

砚边絮语

功夫在书外

纪 松

转眼间，学习书法已经三十春秋。回顾我的习书之路，有两个人至关重要。一是我的祖父，一是恩师徐利明教授。祖父领我启蒙，恩师则教我修行。

我生于原泰县一偏僻乡村，祖辈世代私塾，可谓世代书香。先祖喜翰墨，代代沿袭。祖父十七岁即私塾课徒，桃李乡梓，亦精翰墨，尤善行楷，为乡亲称道。自我八岁始，祖父教我读书习字。初习唐楷，以柳公权《玄秘塔》为范，日日临习。祖父虽无过人之技，也无超人学识，但教导我笔法至上、察之尚精，不求闻达、但沐书香等理念。

我习柳体楷书八年，不逾规矩。然柳体之程式僵化亦固化笔法，渐趋渐死。后转习鲁公《勤礼碑》、《麻姑仙坛记》，笔法渐活。此后上溯魏晋小楷、二王行草，继追明清高调，虽遍习诸体，仍临池未辍。基础的训练不仅让我熟谙唐楷的笔法，同时锤炼了魏晋小楷。

小学五年级，我在全乡的一次书法比赛中获得一等奖。领奖那天，祖父为我准备了一件新衣服，我更加欣喜若狂，真有点范进中举的状态。事情过去二十几年了，至今记忆犹新，宛如昨日。三十年间，我先后于泰兴师范、盐城师专、南师大美院、南艺学习，受到诸多先生指导。

国家艺术基金·书法创作人才培养班导师徐利明教授给纪松颁发江苏省书法创作研究中心书法家聘书

国家艺术基金·书法创作人才高培班班长纪松发言

二零零七年，我有幸拜徐利明教授门下研习书法。徐先生诗书画印皆能，理论研究亦为当代翘楚，与书法教育更有自己独特见解。求学期间，先生悉心指导、谆谆善诱，我更是有幸能现场观看先生的诸体创作。先生对书法诸体技法娴熟、融会贯通令人叫绝，创作过程更是极富激情、全神贯注更是让人咂舌。在先生的指导和影响下，我方知“为书之道，功夫书外”，并逐渐确定了草书作为我的创作方向。也许是骨子里澎湃的那股激情和不断挑战自我的信念，我对草书日渐痴迷。

草书是最能抒发个性情感跳跃的字体，也是书法诸体中最能体现创作者个人才情的书体。面对那些跌宕起伏、连绵不绝的草书力作时，我每每被其中变幻莫测的线条和结体的诡异变化，墨色的绝妙对比，笔法的精妙偶得，空间的开合有度，韵律的变化统一而激动流泪。我认为，真正的艺术吸引并打动人的绝不是其外在形式，更重要的是其能够撼动观者的心灵。当然观者与创作者的隔空对话、心灵的感应也是必不可少的。

古语“技进乎道”非常的准确，我对草书创作理解就是：激情的挥洒不同于肆意的狂放，更应该如张旭光先生所讲的“在理性草原上的感性驰骋”。所谓理性，就是对技法的熟练掌握、对美学原则的透彻理解以及对笔、墨、纸性能的熟练掌控。而感性驰骋，则是要求完全的释放个性，纵横万象，不计工拙，不计小节。只有二者密切融合，自然生发才能够创作出草书的精品力作。

董其昌云“翰墨小道，其难如是”，林散之亦讲“一艺之成良工心苦”。祖父当年给我取名“松”，意为学松之坚韧。我深知勤能补拙，愚鸟先飞，故终日与笔墨对语。近年来，虽小有成绩，然不敢懈怠。学书之路虽苦尤乐，在这条崎岖的小道上，我将继续俯首渐修，甘坐板凳。不求闻名于天下，但求无愧于先辈。

作品欣赏

柳宗元•小石潭记

孟浩然•宿桐庐江寄广陵旧游

清气若兰虚怀当竹

乐趣在水静气同山

岑参•天山雪歌送萧治归京

泛舟云海寻仙鹤

倚杖松林觅小词

李白•关山月

其文贞雅以丽

斯人仁知而贤

苏轼•论书

苏轼•李思训画长江绝岛图（丈二大字）

曹操•观沧海

李白•将进酒（八尺六条屏）

对酒邀月

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