爱是教师最美的语言----江晓云

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爱是教师最美的语言

厦门市海沧区海霞幼儿园 江晓云

有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说：教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人！在每一个孩子的心中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。在我上小学的时候就希望自己长大后能成为一名教师。1997年8月，我终于如愿以偿，成为一名光荣的幼儿教师。

转瞬间，我在幼儿教育战线上已度过了二十个春秋！回首这许许多多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，在摸爬滚打中我熟悉了幼儿教育这个行业。一切为了孩子，教育实践使我懂得了“累”的内涵、“爱的结构”，懂得了该怎样去教我的孩子们。我成了孩子们生活的朋友、学习的导师，我把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”！孩子们一天天地长大了，从小班到大班，跨越了幼儿园的每个年龄阶段，听着他们从幼稚的“呀呀学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。

曾有同事问我：“江老师，你对孩子们要求那样严格，为什么他们还那么喜欢你呢？”我只是淡淡的一笑，说：“可能我管的比较多吧！”话虽然简单，但这简短的三个字——“管得多”却需要我付出很多。为此，我不知要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思。也许在别人眼里，我的工作不过是幼儿教育这棵参天大树上一片微不足道的叶子，然而正是这份默默无闻的工作，使我脚踏实地地走到了今天。

2015年，通过全省教师招聘考试，我成为海沧幼儿教育战线上的一员。我努力适应快节奏工作，尽心尽责的做好我的本职工作。在和孩子们相处的过程中，我发现：涵涵的动作发展比同龄孩子晚了很多；琪琪基本不说话，偶尔说一句也是含混不清的一两个字；浩浩从不和小朋友一起玩，总是沉浸在自己的世界里······在发现这些孩子的情况之后，我没有贸然与家长交流，而是在一日生活中更加细心的去观察他们，做好记录，并根据记录结合自己的经验，通过上网查资料、外出学习、咨询相关专业人员后，再与家长约谈。有的家长在经过多次的邀约后才答应跟我交流相关问题。当他们通过和我的谈话，了解了我是真心为了孩子的时候，都表示会配合！两年过去了，我们都欣喜地看到了这些孩子的变化：动作协调性提高了、能较好的控制自己的行为了、能慢慢地融入到集体中了······

过去我总觉得：作为一名幼儿教师，最重要的是要有一颗强大的责任心。但是，这种想法在我成为一名母亲之后就改变了。女儿的到来向我诠释了：作为一名合格的幼儿教师，更要有一颗博大的爱心！

每个幼儿来自不同的家庭，性格、爱好各有不同：萱萱是一个有舞蹈天赋的孩子，每当音乐响起，她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞；欣欣有“大将风度”，在各种集体活动中很有组织才能；朵朵既调皮又机灵，在游戏中常常玩出新花样，但一不小心就会闯祸，得多加注意；彤彤温顺懂事，但性格内向，需要适当鼓励和引导……凡此种种，我都细心地记录下来，用不同的方式来引导他们，并注意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。看着他们天真的笑脸，我就有一种成就感。

在幼儿园，我和孩子们一起游戏、一起学习，业余时间里我会及时整理、记录和孩子们在一起的每个精彩画面，反思自己的教学，调整自己的教育措施。虽然比较辛苦，但我却十分快乐。因为我的付出，收获的是孩子们浓浓的师生情。有时外出学习，孩子们常在爸爸妈妈面前念叨：“江老师去哪儿了，怎么还不回来呢？”有的甚至做梦也梦见老师。每次外出学习回来，只要踏进教室门，孩子们就会围上来，有的拉着我的手，有的抱着我的腿，叽叽喳喳的问个不停：江老师，你怎么这么久才来啊？江老师，你去哪里啦？江老师，我想你了......孩子们的话让我久久说不出话来：作为一名老师，还有什么比这更珍贵的呢？

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。” 在这二十年里，我与孩子们结下了深厚的感情，把一批又一批的孩子送入了小学的殿堂。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每天朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，激励着我，促使着我一直奋斗在幼儿教育的行列中。我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪；把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业，我无怨无悔，因为，我爱他们——我亲爱的孩子们！