与“泥”之约---行走在孩子眼中的世界---郑碧云

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与“泥”之约

----行走在孩子眼中的世界

厦门市海沧区天竺幼儿园 郑碧云

在农村长大的我对泥土有着特殊的情感，小时候奔跑于田间小径，泥土的芳香伴着我长大。泥土，它看似不起眼，但却默默孕育着世间万物，带给世人惊喜，也令我心生爱慕。工作后，我选择了“泥”一般的幼教事业，虽然平凡，但却用全身心的爱与精力去培育着祖国的幼苗，像这泥土般，用大爱的情怀扎根于教育的田野，让“泥土”之香，溢满整个的田野。

“泥”之约----实践中获得新知

很庆幸，一毕业我就来到天竺幼儿园，这是一所农村幼儿园，在这里有属于孩子们广阔的实践基地，在一次基地活动结束后，和孩子们一同回幼儿园，突然有小朋友说，“老师，老师，你看那”，我顺着孩子指的方向望去，一整片的秧苗地。走进田间，就有小朋友议论起来：“这么多水，秧苗会不会淹死啊？”、“不会啦，秧苗就是种在水里的。”、“它要喝很多水，才不会渴死。”有的小朋友则计划着要把秧苗拔回幼儿园种。从孩子们惊喜的眼神中，我意识到他们被这片秧苗地吸引着，不知不觉中都成了主动探究的学习者。

于是，我开始联系了秧苗地的主人，让孩子们参与到拔秧苗和插秧的过程中。在农民伯伯的引导下，他们获得拔秧苗和插秧的基本知识经验，体验到农民伯伯种植水稻的辛苦，也意识到原来种植水稻还有这么多繁琐的工序，从孩子们的笑脸中，我看到了，他们快乐参与活动，主动学习探究，克服困难的良好品质。

“泥”之约----收获中感恩成长

当我们再次踏进这块稻田，田野像金黄的彩带，一个个稻穗像羞涩的小孩，低下了头，像是在感谢大地的养育之恩。孩子们兴奋于这即将收获的时刻，用手剥一剥“里面就是我们吃的大米啦”。我们和农民伯伯又有了新约定，让孩子们一起参与打稻子、晒稻子的过程，在收割的活动中，孩子们对“劳动”又有了更深的体会，深刻体验到“粮食”的来之不易。

收割之余，稻草成了孩子们新的创作材料，他们用稻草编制各种稻草人和手链，用自己独特的方式记录水稻的生长过程，每份作品都饱含着孩子们对自然、对生命的理解。这些宝贵的农村教育资源赋予了孩子们新的意义，在这过程中他们体验到人与自然、自然与生活的亲密关系。

“泥”之约----成长中甘于奉献

我知道，这馨香的泥土，在播下种子后，会生长出茂盛的庄稼，而所有庄稼的香味都蕴含在这泥土中，泥土香就是所有庄稼香味的生命源泉。而我的生命之香便是与孩子们不断成长的过程，扎根于“教书育人”这一件事，我从来甘之如饴，在与孩子们一起走过的春秋，我发现自己的观念也在慢慢地变化着，回归自然、回归生活、回归孩子们的本真；关注孩子们的兴趣；倾听孩子们的声音……这些儿童观已经慢慢内化到我的教育观念中。我将像这大地，像这泥土，用爱滋养每个生命，让泥土之香，生命之香，溢满整个田野。