<h3> 每个假期，布置一定量的作业对所学知识进行巩固是必要的。但传统的作业形式往往计较机械、生硬，不是很受学生欢迎。现在的学生都比较有个性、有自己的想法，如何激发他们的学习兴趣，让他们积极主动参与这个过程，真正让假期作业焕发其应有的魅力，这是湖师院南浔附小一直在探索的一个假期作业改革方向。基于这个考虑，学校在暑期前夕，给所有老师布置了一个作业：要求老师们根据自己的任教年段和学科特点以及自己班孩子的喜好，设计好暑假的一份创意作业。</h3> <h3> 上学期休业式上，湖师院南浔附小每个班的孩子都领到了每个学科老师为自己班的孩子量身定制的一份作业。孩子们总是对一切新鲜的事物比较感兴趣，这份特殊的假期作业让孩子们兴奋得炸开了锅，三五成群纷纷讨论着如何如何去实施。<br></h3><div> </div> <h3> 老师们可谓八仙过海，各显神通。有口语类的趣配音、诵读录音、朗诵视频；有实践类的小小美食家、家务小能手、小小理财家、精彩小实验、有智力开发类的巧解孔明锁、玩转魔方、飞行棋设计；有阅读类的读书卡、书签、读后感、成长日记、观影感、旅行记、作文集；有图文类的小豆芽成长记、快乐暑假、英文单词图文档、古诗配画、数学小报、我的绘本我来画、有归类整理类的思维导图、小老师出试题、错题整理；有科技类的蚕的一生、科技小报、科幻画……</h3><div> </div> <h3>英语类作业🌸🌸🌸</h3> <h3>综合实践类🌸🌸🌸</h3> <h3>数学类作业🌸🌸🌸</h3> <h3>科学类作业🌸🌸🌸</h3> <h3>还有各类视频作业🌸🌸🌸</h3> <h3>语文类作业🌸🌸🌸</h3> <h3> 一份份特色纷呈、图文并茂的实践作业，再现了孩子们丰富多彩的暑假学习生活，也充分展示了孩子们的智慧与能力。洋溢在孩子们脸上的笑容是他们对这个假期作业喜欢程度的最好流露，班级微信群内的精彩作业展示更是家长们对此项制度大力支持的最好证明。的确，课外作业应该让学生在课外去观察自然和社会现象，发现个人的爱好和多方面的智力需求，更应符合小学生的认知特点和兴趣爱好。</h3><div> </div> <h3> 2017的暑假，除了罕见的炎热让孩子们记忆深刻外，这份特殊的暑假作业一定也会深深留在每个附小孩子的记忆中。因为这份作业在关注他们学习的同时，更注重从生活体验中发现乐趣、陶冶情操，真正关注到学生的成长，让学生得到各方面的体验、锻炼与收获。</h3> <h3> 这样的作业形式，得到了老师、家长、学生的一致好评。老师们纷纷表示，以后会更加重视作业的多元化设计，努力使每位学生都能在丰富多彩的假期作业中获得满足、愉悦和成功的体验。家长们表示大爱这样的作业形式，让孩子有了更多动手实践的机会、更多综合能力培养的机会。</h3><div> </div> <h3> 湖师院南浔附小历来倡导“轻负高质”，《课堂作业随堂化》一直是他们践行作业改革的重要途径，此次假期作业大变脸活动则是在假期作业上探寻的一个新方向。在作业改革的路上，湖师院南浔附小的老师一直孜孜以求，为了每个孩子的最好发展，他们一直在努力！</h3><div> </div>