<h3> 六年三班“推广普通话，共筑中国梦”主题升旗仪式。</h3> <h3> 到校由各职务班长布置任务，大家马上进入集体学习和打扫卫生状态。</h3> <h3> 教师节前夕，由六年三班为学校召开的“庆祝教师节”活动献词。</h3> <h3> 为了教育学生“尊师重教”，我们还组织了系列活动——制作手抄报。</h3> <h3> 同学们为老师献上自己亲手制作的卡片和折花。</h3> <h3> 节日里，与各科老师们合影留念。</h3> <h3> 标准的敬礼，是对老师们衷心的感谢和无上的敬意。</h3> <h3> 全校范围内评比年级组前十名活动中，我们班同学名列前茅。</h3> <h3> 暑期阅读成果展如期而至，大家的阅读心得和精美制作令人夸赞。</h3> <h3> 大课间师生齐跑，他们坚信:只有全力投入强身健体的行列，才能更好地学习。</h3> <h3> 读书不只是孩子的事，也是老师和家长的事。为了更好地教育和影响孩子，老师经常阅读一些心理方面和家庭教育方面的读物，不断从成功的案例中汲取经验和学习实践。为了更有效地使孩子们受益，家长的参与尤为重要，因此，在分享的同时，也是拉进家校携手的距离。</h3> <h3> 孩子们的读书片段虽然暂记在图片上，可是书籍让他们的脚步却从未停留。从校内读到校外，从小说读到诗歌，从一篇读到整本……</h3> <h3> 暑假阅读记录卡展示，各个棒棒哒!</h3> <h3> 传统节日里，用最喜爱的方式表达，手抄报制作精心，完成过程也很友爱。</h3> <h3> 爱学习、爱生活，快乐更属于爱运动的一群人。<br></h3> <h3> 玩要玩好，学更不能疏忽，《开学第一课》开启我们探寻知识的大门。</h3> <h3> 快乐阅读，收获知识。</h3> <h3> 读画结合，品味精彩。</h3> <h3> 多样课间 ，洋溢笑颜。</h3> <h3> 心存感恩，助力成长。</h3> <h3> 师情浓烈，谱写芳华。</h3> <h3> 勾勒华彩，美丽无限。</h3> <h3> 倾情分享，体味非凡。</h3> <h3> 全力投入，徜徉书海。</h3> <h3> 积极参与，锻炼自我。</h3> <h3> 家校同读，和谐共勉。</h3> <h3> 放学后，老师为了让孩子快些撤离班级，以喊十个数的口令催促大家抓紧收拾，不再说说笑笑，更有约束力的是“十个数以后，不走，就留下来值日!”你看，小杨和小李一直以来的邋遢兵，为了不值日跑到门外再穿衣服和拉上拉链，多有“趣”!</h3> <h3> 认真小考，争取进步。</h3> <h3> 小冯同学和其他几个同学粘贴了已经坏了的还带着尖刺的桌角，好有“爱”!</h3> <h3> 清晨，老师第一个走进班级，打开窗子，让新鲜的空气充盈整个小家，让阳光冲进孩子们的空间的每个角落。</h3> <h3> 作为六年级的大哥哥、大姐姐们，能认真打扫卫生，给学校一个干净的环境，也给弟弟妹妹们做了一个好榜样。</h3> <h3> 课外阅读，老师总会把课内没见过的生字罗列出来，并由有兴趣的同学查找音意，并填写在黑板最显眼的地方。为了加强记忆，老师还会请来同学领读，读书，读到了“真学处”!</h3> <h3> 孩子们爱阅读，更爱善良的人。讲述课文时，文中的字句触碰到孩子们心灵深处最柔软的地方——“善良” ，每一句发自肺腑的怜悯和同情；每一回震人心弦的朗读；每一种人物分析的感慨，都为续写《穷人》埋下了伏笔。</h3> <h3> 互相欣赏，最美教育。</h3> <h3> 根据情况，重排座位，或重学习，或养习惯，或彰显个性，或扬长避短。随时调换，有效调控，观其成长，并为其成长!</h3> <h3> 月末，为祖国庆生!</h3>