“闪耀班级文化，丰富校园生活”——现代中学东校区班徽（班旗）设计大赛

寿光现代明德学校 刘亚华

　　迎着九月的微风，踏入承载着梦和希望的现代东校，开始了新的中学生涯。 

新学期刚开始，现代中学东校区就风风火火的进行了各种各样的特色活动，从社团招募，到班歌大赛等，这不，美术组也没闲着，组织学生进行了班徽自主设计大赛，同学们个个为自己的班级出谋划策，设计独一无二的，能够充分展现自己班级魅力的班徽，让我们一睹学生们的风采吧～🌺

　　同学们之间互相沟通合作，互相交流想法，最终完成了一张张独特的班级名片。

寿光现代中学东校区初中部班徽（班旗）设计大赛评选结果如下：

🥇一等奖：六年级3班，七年级6班，八年级1班，

九年级2班

🥈二等奖：六年级2班，七年级2班，八年级6班，

九年级8班，九年级1班

🥉三等奖：六年级1班，七年级2班，八年级4班，

八年级3班，八年级2班，九年级5班

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以下是获奖的班级哦~让我们一起看下孩子们的大作吧！同学们都棒棒的~👍👍

一等奖

班级：六年级三班

设计理念：OK图案代表着我们6年级3班，ok中的图案总体看像一个船在海面上迎着新生的太阳起航，再看像一个孩子在船上迎风起航。寓意一个崭新的开始。

班级：七年级六班

设计理念：和平鸽和橄榄枝表示和平，双手表示友爱，最中间的手握手表示团结。

班级：八年级一班（远航班）

设计人：杨杨

设计理念：我们班是八年级一班，名为"远航班"。帆船代表我们班的班名，气势雄伟，乘风破浪，勇往直前。union—团结，只有我们班团结一心，众志成城，终能取得理想的成绩。之所以要把班徽设计成帆船，是因为世界是一个知识，理想的海洋，在大海之中遨游必须要胸怀大志，立志远航。

班级：九年级二班

设计人：王艺颖

设计理念：自东方喷薄欲出的一轮红日，诠释着我班九二的蓬勃朝气，九种各具特色的明丽汁墨，点缀着活泼飞扬的艳丽花朵，绚丽多彩的九二，诠释着洒脱与昂扬，在正值韶华的底色下，九年二班有着令人焕目一新的全新面貌。

二等奖

班级：六年级二班（乐学班）

设计理念：整个圆圈代表我们班是一个整体，圆圈里面是我们班的口号；树枝代表着每一个辛勤付出的老师：每一颗星星代表着我们班的每一位同学；那本书代表着我们班很爱学习，也能在学习中获得很多乐趣；所以我们班的名字叫"乐学班"，整个大圆圈用彩虹的颜色，代表着我们每个人都非常开朗向上，像彩虹一样。

班级：七年级二班（飞扬班）

设计理念：最上处的蓝色代表湛蓝的天空，彩色的气球是七二班各有千秋的同学们，翅膀说明我们在天空飞扬，所有的气球都绑在一起，突出了七二班团结、互帮互助的特点与精神。前方无尽、未知的天空仍在等待七二班的同学们勇敢探索。

班级：八年级六班

设计人：吕浩轩

设计理念：中间的五星表示我们班是八年级中的一颗明星。五星两侧的羽翼外刚内柔，表示我们班在对待敌人时是强硬的，坚定地。对待同学，朋友是爱护，互助的。顶部的火焰表示我们有着足够的热情。左右下方的类三角形彩框表示我们有着多彩的课外生活。

班级：九年级八班

设计人：孙亚宁

设计理念：九年级八班，又名清华八班，是由六十二颗冉冉升起的新星共同组成一个大家庭。图标底座采用象征活力与希望的红色，中间的一颗五星从顶端顺时针依次代表着：乐学，活泼，健康，友善，奋进。黄星内部的数字则代表我们班9.8这个大家庭。

班级：九年级一班

设计理念：九一班徽设计秉承简介大方的原则，同时糅合京剧脸谱的风格。班徽主要由八根羽毛组成翅膀、尾翼的口号"鲲鹏九一，乘风而起"以及数字1代表的躯干共同构成，形如一只展翅翱翔的鲲鹏大鸟。

赤橙黄绿青蓝紫七种色彩晕染而成的翅膀，寓意每一个九一学子在现代中学东校区都会拥有多姿多彩的未来和人生。展翅翱翔的鲲鹏鸟则时刻提醒九一班的学子要坚定信念，以切实的行动，蓄势待发，等到时机成熟，实现自己的理想，终能"鲲鹏展翅九万里，长空无涯任博击"

三等奖

班级：六年级一班

设计人：葛丽娜

创作理念：六道彩虹代表六，大写的1代表1，连起来就是六、一。 太阳就像老师发出光芒，也偶尔会变个天，但我们依旧前进。彩色的阳光照耀在我们的希望上，让帆船承载着我们的希望在知识的海洋永远漂流。

班级：九年级五班

设计理念："5"下面的时钟代表争分夺秒，乘风破浪。中间的9和5代表着九五班，中间的四十二又代表着我们九五班的班主任孙老师，整合来说就是全班42名同学跟随着班主任为九五班争分夺秒，乘风破浪。

班级：七年级二班（飞扬班）

设计理念："七二最强，青春飞扬，乘风破浪，铸就辉煌"字里行间流露着我们二班的精神和坚定的意志。主题是"青春飞扬"因我们是飞扬班，白鸽代表着洁白和青春无畏的信念，最主要的是它能自由的翱翔和飞扬在天空。绿色的绿叶代表我们二班能团结一致，在同一根绿藤上团结。上面的空白处是可以让我们自由的飞翔，可以大胆的去创意，去发奋图强。飞扬是我们的标志，友爱是我们的信念。二班会一直飞翔在蓝天，成为最强的那一只领头鸟。

班级：八年级四班 （思毅班）

创作人：李金昊 贺心妍 王译晗 郭津言

创作理念：八年级四班如蛟龙盘卧，旌旗书吾名，盘龙如8，旗如4，暗含6年级4班，画面大气霸气，就像我们班级口号："八年四班，气势磅礴！"

班级：八、三（胜羽班）

设计人：王巧文

创作理念：八、三班的每一个人都是翅膀上一根小小的羽毛，大家团结，每个人都付出一点点努力，就会飘的很远，胜利就在我们前方等着我们。

班级：八年级二班（思贤班）

设计人：王靖雯 王梦焱 崔馨月

设计理念：思贤班意为“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，思贤班浓厚的精神风貌在班级的一方天地弥散荡漾。思贤“深思笃行“的教诲”班主任“人品与学业双修，知识与道德想长”的期许，都将灌溉新苗茁壮成长。

　　班级文化是一种非常重要的隐形教育，班徽是班级文化的核心标志，是班级个性文化的集中体现。 班徽的设计有利于加强同学们的合作交流，有利于班级的凝聚力的产生。

每个班级都有不同的班级文化，班徽的设计也都有非常独特的意义。小小的班徽，是我们凝聚的精神力量，里面藏着我们每一位同学的身影，当你感到挫败感到迷惘时，班徽闪烁的光芒，只是在提醒大家，那股坚韧的精神，那股疯狂的热情一直都在。💐