<h3> “三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。”教师的辛勤劳动，谆谆教诲，常常会赢来学生的尊敬和爱戴。在学阶段，学生记住老师容易，十年后记得老师难，二十年后难上加难。幸运的是，我在从教三十三年的教学生涯中，却有幸收获到这难得的尊师之情。</h3><div><br></div> <h3> 今年暑假，我到广州看一对儿女，顺便逛一逛广州，随手拍了一组组相片，发送至朋友圈，在广州工作的部分学生一见我的广州组图，就推测我已来到广州，于是主动与我电话联系，约请相见，设席款待，陪伴游玩，临别之时，依依不舍，赠送礼物，让我亲切地感受到他们浓浓的尊师之情，敬师之意。</h3><div><br></div> <h3><br></h3><div> 最近，潮安电视台对我进行节目专访，学生们获悉消息，欢欣雀跃，准时收动电视节目，当视频链接出来后，多位学生予以转发。他们以曾是我的学生为荣为傲，有的学生还写下评论：“老师是个非常有生活情趣的人，对一草一木观察入微入情，透过老师的画作，就能感受到老师是一位温文尔雅的文人墨客！” </div> <h3> 有的学生还连夜撰文对我的画作做了高度评价，题目叫做《老师的画》，全文如下： 老师画，是血脉的文人画，点厾三二笔，传彩形与神，言简意赅，惜墨如金。自二宋以降，是文人画的简，胜取宫廷画的精。老师画，是淳朴的文人画，不生奇造巧，不附时做作，见笔见墨，六法遵循，胸臆自抒，说自己的话，掷自己的笔，寄意丹青。明清入史，是文人画的鼎盛期，文长、八大，扬州八怪是代表，于是我说：“老师画，是正统的文人画，彬彬有礼的笔墨趣，笔笔有度的虔诚心，透射着一帧帧书卷气，令人生羡，令人起敬！”言语热情洋溢，充满着对我的盛赞之情，流露着对老师的敬仰之意。</h3><div><br></div> <h3> 曾有一位老学生，白天上班，晚上疲惫地回到家中，却能于灯光下，又精神抖擞起来，用镊子夹住珠片，醮上胶水，一片一片地粘贴在绸缎上，组合成我的肖像画，为此竟然耗时50个夜晚。是什么意志，什么毅力支撑这位学生做这项耗时耗工的事情呢？是她的拳拳尊师之心。目前这幅肖像画就珍藏在我的家里。我也感动于该生的举动，特地写下几句话以表谢意：“廿八年前老学生，斗转星移见真诚。千里寄赠工艺品，一珠一片缀深情。”</h3><div><br></div> <h3> 有的学生曾在微信中对我说：“在我人生中，能遇见您这位良师，我很幸运。吴毅然，老师的这个名字对我的人生实在产生重要的影响，这个名字我想我会印象深刻，铭记在心，永远难忘！”</h3><div><br></div> <h3> 时光匆匆，岁月悠悠。我想执笔画心，让婉约的文字，记录岁月的美好，让岁月留下温馨的记忆，温暖自己那颗柔软的心，深感为人师者的荣耀，激励自己诗意前行的步伐！</h3><div><br></div>