<h3>尊师重教，古已有之。早在公元前11世纪的西周时期，就提出"弟子事师，敬同于父"。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。在第33个教师节来临之际，"彩虹班"又发生了哪些故事呢？我们来看一看吧～～</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一、老师的笑容多么灿烂</b></span></h1> <h3>数学课上，当孩子们推出前面的黑板、献出鲜花的刹那～～</h3> <h3>思品课上，当孩子们用洪亮的声音，齐声喊出"老师，祝您节日快乐！"时～～</h3> <h3>课间，班上双胞胎中的小哥哥----可爱的杨绍枫同学，将充满爱意的精巧绿植送到语文老师手上时～～</h3> <h3>当地理老师手捧王海懿同学亲手制作的插花时～～</h3> <h3>课间，当物理老师欣赏孩子们自制手插鲜花感慨时（他的脸红红的，虽然只是张背影，但你能感受到他灿烂的笑容）～～</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、写满祝福的贺卡</b></h1><h3>这是"彩虹班"赵玉琦同学教师节前两天晚上，用彩纸剪成的贺卡哟，每位同学都给老师写了祝福的话语，我们从中选取了具有代表性的部分，由郑懿同学代笔哟～～</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、精美的手抄报--老师，我要做您最好的学生</span></h1> <h3>在教师节这个特别的日子里，我们将对老师的敬爱融进这一笔一笔、一画一画中～～</h3> <h3>这是崔昊同学的手抄报，完成得一丝不苟～～</h3> <h3>这是邢露丹同学的手抄报，是不是很赞呀！</h3> <h3>这是郑懿同学的教师节作品，纯洁、生动、美好！</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>四、精心的准备</b></span></h1><h3>因为9月10号是周日休息，所以我们必须在9月8日周五完成"彩虹班"教师节的庆祝活动。我们的班主任常老师9月5日利用班会课开始布置（她可是头一天晚上就开始精心备课的哟），六项安排如下：第一，进行"老师，我要做您最好的学生"手抄报展示活动，凡是挑选出来进行展示的，每位同学加一分；第二，用彩纸自制贺卡，培养同学们的创造力；第三，写祝福语（开始时我们是由四名同学来代表全班同学给老师写祝福语，后来常老师进行了调整，在语文课堂上进行祝福语训练，每一名同学都可以将自己对喜欢的老师的祝福表达出来，同学们很开心～～）第四，当天的前黑板板报，由赵玉琦、王海懿、郑懿同学进行设计，9月8号当天，由信息课代表海宇鑫同学拉开前黑板给老师惊喜；第五，9月8号当天，体育委员刘天雨同学喊"起立"后，同学们齐声说"祝老师节日快乐！"第六，同学们不要花钱给老师买礼物，可以手工制作表达心意～～布置妥当，常老师舒了一口气……</h3> <h3>"老师，我要做您最好的学生"手抄报布置（悄悄说一句，老师，您要加强练字哟～～）</h3> <h3>"教师节写给老师的祝福语"训练～～</h3> <h3>"教师节写给老师的祝福语"训练～～</h3> <h3>"教师节写给老师的祝福语"训练～～</h3> <h3>看，我们写得多认真！通过训练，提高了我们这种实用文体的表达能力～～</h3> <h3>9月7日放学后，赵玉琦和王海懿同学正在绘画中，明天我们要给老师惊喜哟～～</h3> <h3>这是我们的成果，怎么样，不错吧！</h3> <h3>常老师挑选完手抄报，放学后留下来与我们一起制作手抄报展板～～</h3> <h3>我们手中的💐是送给老师的～～</h3> <h3>胜利完成任务，我们的心里有小喜悦哟～～</h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五、余韵悠悠～～</b></h1> <h3>9月8日，上一届学生回校来看老师，我们说照张合影留作纪念，大家欣然同意。但是选择什么地方作为背景呢？年级组长朱老师立刻提议说："就到你们班以手抄报展板为背景吧。"于是，我们留下了这张珍贵的合影。是的，"老师，我要做您最好的学生！"不仅上届，还有这届，还有将来～～</h3> <h3>学生送给老师的手工贺卡，每次看到，心里都是暖暖的～～</h3> <h3>教师节活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，提高了他们实用小文体的写作能力，更主要的是唤起了孩子从内心深处对老师的爱，这种纯洁的爱也必将激励教师砥砺前行～～</h3>