十二年长路，一段回忆

紫色小旸

清早六点不到醒来，打开手机，一条条学生们发的教师节短信跳了出来，好多是刚走进大学的孩子们发来的。温馨的问候，顿时让这个节日充满浓浓的甜意，在一 一回复短信时，关于他们每个人的故事多少又在眼前回放出来。从教以来，这是自己的第十二个教师节了，送走一届届学生，看着学校里越来越多不认识的年轻老师，才感叹岁月的流逝如此之快。十二年的时光如同电影胶片，回看之时很多感慨，想为它写下一段回忆--------

2005年8月，还是个懵懂大学毕业生的我开始了自己的教师生涯。第一次当老师，心想着要故作深沉，可没多久，还是暴露了自己未脱的幼稚气。来工作之前，好友带我去剪了个当时流行的斜刘海，拉了直发，说这样看着成熟一点，实践证明根本没用。第一次开家长会，我站在教室门口迎候家长，结果有家长来问我:“同学，请问你们李老师在哪儿？”我说“我就是！”那位家长尴尬的笑我至今都记得。还有一次带学生去春游，走在队伍的最后，被工作人员拦了下来，说让我的老师把我领进去，我真是哭笑不得，让学生来给我作证。于是我决定换个发型，每天睡前把头发编成小辫，早晨解开后就是卷发，看着确实显得年龄大了些。有一天早读迟到了，刚到楼梯口碰到年级组长，她看着我一蓬卷卷的头发差点没笑出来:“是不是昨晚编小辫子编到很晚啊？”我像个学生一样吐吐舌头，表示知道错了。

才当老师，真的想时时刻刻都和学生们呆在一起，和他们一起出黑板报，一起玩闹，想参与他们的所有。精心备好每一堂课，面面俱到，紧凑的节奏让我每天坐公交回舅舅家时都是睡到终点站都没醒，有几次是被司机师傅叫醒的；家长会也是准备长长的讲稿，连句口水话都要写上，对着镜子反复演练；在宿舍住时，还听到一起工作的同事练习如何骂学生……太青涩，没经验，学习老教师，他们的经验之谈对我们来说都是点石成金的葵花宝典。

但不是所有的付出都会有收获，做老师真的是需要教育艺术的。时间一长，原本在我眼中可爱天真的这些学生慢慢变成了小魔王，让我头疼不已，反而是他们觉得我变凶了。有学生在周记里写下:“老班现在是青蛙公主，虽然瘦小，但发起火来，不知哪里鼓起的气，爆发出可怕的力量。”我们陷入了恶性循环，他们越不乖，我越生气；我越凶，他们越不乖。那段时间挺痛苦，学来的经验似乎都无效，积重难返了。我开始怀疑是不是自己不适合当老师。有一天打电话给妈妈，问妈妈几岁可以退休。现在想想那时的自己真是很脆弱，一个人在昆明自己去消化去承受，经常睡醒想起这些事就不开心。

既然都不开心了，就要知道造成不开心的原因是什么？我放下老师高高在上的架子，私下去询问学生，那个叫陈洪钧的男生说:“李老师，我们也知道你备课很认真，还辛苦地做课件，但是你讲课，尤其是讲文言文时，比古文还古文，吸引不了大家，学生只服讲课好的老师。”另一个学生丁诚宇说:“老师不能当搬运工，要有自己的思想。”两个学生的话真的是醍醐灌顶，我真诚地感谢他们，所以直到现在都记得他俩的名字。

有种“知耻而后勇”的意味。高二我接手了一个文科班，我只有一点点去改变:课堂上开始有期待的眼神了，基本没有人睡觉了。有了一点点自信后，一位学生写给我一段话，她的话此时真的是一味强心剂，这也是我做老师以来收到的最珍贵的礼物:

对于这时的我无论是在哪一方面，学生的肯定和支持真的是我继续坚持和奋斗下去的勇气和动力。之前再难，我没有掉一滴眼泪，但这次我哭了。有学生看到以为我为班上的事难过，安慰我说:“老师有些学生不懂事，你只要问心无愧就行了。”

十二年来，苦乐参半，不过乐的浓度还是要多一些，更持久一些。痛苦是需要的，只有记住那份不好的滋味，才会逼自己不要在同一个地方摔倒。很多人说老师的职业是个良心活，站上讲台，知识和学生都是神圣的，你不能敷衍，不能欺骗。父母也经常对我说:“他们的父母将孩子交给你，要对得起。”所以教师就是当代的西西弗斯，即便永远重复同样的辛苦，也无怨无悔地迎难而上、创造希望，给别人，也给自己。

肉体上的辛苦是可以改善和消除的，而精神上的苦往往不为人知，每个学生也许都可能是一朵迟开的花，也许在三年里你都等不到它的开放，这份“迟开”里包含两层意思: 一是学生的醒悟；二是学生对老师的理解与懂得。每一届都会碰到冥顽不化的学生，对知识的接受也好，对你给予他的关注也好，都会有一种“我欲将心向明月，奈何明月照沟渠”的失落与无奈，你的信心满怀、热情洋溢也许换来的最终是无动于衷，甚至冷酷，但也只能做好一位老师应该做的，尽到应有的关爱与关注，也许有一天这朵“迟开”的花会创造惊艳的美。更何况老师的付出也不是图回报，而是一种默默的守护、默默的注视。花朵的盛开，老师一定会在第一时间发现，并为之喜悦和欣慰。

做老师是辛苦的，但在教师生涯里又会收获不少的惊喜和感动，我相信惊喜与感动是相互的，你给予了，才有收获。绝大多数学生在父母的话与老师的话之间更重视后者，所以有时老师的一番话说出去可以是乌云，亦可是阳光。当一个学生自卑之时，你的鼓励和欣赏对你来说是几句话的举手之劳，但在学生的心中可以是阳光普照的一个全新开始。作为语文老师，那小小的随笔本就像师生之间的心灵电台，实现沟通引导，文字的力量真的不可小觑。

我曾经教过一个女生，她因为身材胖而高大无比苦恼，在班上也不和人讲话，她在本子里表达过这种痛苦，我已记不得给她写了什么评语，等高二分班时，她把日记本给我看，曾经我给她写的评语被她剪下贴在日记本的第一页。我没想到评语让她重新有了信心，她说要活出应有的精彩，让她的妈妈因她而骄傲。

一路走来，总有惊喜的峰回路转和感动的片断为前行之路注入美好的风景，每当这样的时候，就会觉得做老师再苦再累也是值的: 每年教师节准时到来的问候；从来不忘记的每年一封信；分班时悄悄放在办公桌上的卡片；去到大学还依旧一起分享看过的书……流年碎碎，细数美好，如桃李花瓣纷飞在岁月的缝隙。学生因老师而拥有的改变是最令老师欣慰和幸福的: 爱上看书、爱上写日记、爱上记录生活、甚至爱上教师这个职业。

今年的教师节，我曾经的学生也成了光荣的人民教师，还有的学生选择了农村支教事业，看到他们的成长真心是骄傲而幸福的:

今年七月，送走了我的2017届。毕业那天，班长聪哥送给我一封信，信里装着三年走过的时光，装着我们永远的独属记忆。

九月，迎来了2020届。每段开始，我都会想起第一天当老师的情景。如今我依旧是一名普通的老师，离优秀师者的目标还有很长很长的路要走。前路不知又会是何样，只愿心智与年岁共步，进取与成熟并行。不忘过去，不畏将来，行走在有爱有希望的每一天。

爸爸每年送给我的小诗和妈妈的祝福如约而至，深感温暖。

感谢父母。他们永远是我教师成长路上最坚强的后盾和最温暖的港湾。