<h3>在神圣与平凡中穿行</h3><div>让生命幸福完整</div><div>——《我是教师》</div><div>作者｜朱永新</div><div> </div><div>教师，不是园丁</div><div>教师本身应该是一朵花儿</div><div>教育是师生互相作用的过程</div><div> </div><div>教师，不是蜡烛</div><div>教师不能以化为灰烬做代价</div><div>以此去照亮的学生</div><div> </div><div>教师，不是春蚕</div><div>教师的固步自封才会作茧自缚</div><div>心灵的成长来自每个季节</div><div> </div><div>教师，不是人类灵魂工程师</div><div>没有谁的灵魂是机器</div><div>能用某种工艺任意修理完成</div><div> </div><div>教师就是教师</div><div>与学生是互相依赖的生命</div><div>教师就是教师</div><div>每天都在神圣与平凡中穿行</div><div> </div><div>我是教师</div><div>伟人和罪人</div><div>都可能在我这里形成</div><div>让人如履薄冰</div><div> </div><div>我是教师</div><div>心底里喜怒哀乐翻滚</div><div>黑板上天高地远开阔</div><div>脚板下三尺讲台扎根</div><div> </div><div>我是教师</div><div>这是一份职业</div><div>更是一个志业</div><div> </div><div>我是教师</div><div>这是一份职责</div><div>更是一种使命</div><div> </div><div>我是教师</div><div>时光缓缓显形</div><div>终见此生天命</div><div> </div><div>我是教师</div><div>以现在求证未来</div><div>让生命幸福完整</div><div><br></div><div></div><div><br></div><div>爱是教育的火焰</div><div>作者｜朱永新</div><div><br></div> <h3>爱是教育的火焰</h3><div>作者｜朱永新</div><div> </div><div>亲爱的新教育同仁：</div><div> </div><div> 对我而言，教师节是比元旦、春节更让我感觉亲近的节日，而今年教师节的热度又格外不同。因为就在半个月之前，我梳理、写作、打磨整整两年的新著《致教师》刚刚出版。这是在繁忙的本职工作之余，我挤出时间回答一线教师的问题，将那些有代表性的问题编撰而成的一本书。最近这几天，我的媒体朋友们、教师朋友们正在围绕这本《致教师》和我密切交流着。许多人会问同一个问题：为什么会写这本书？</div><div> </div><div> 答案其实很简单，就一个字：爱。</div><div> </div><div> 我发起新教育实验，是因为对这片土地、对教育的爱；新教育实验能够点燃一群又一群人的心灵，是因为新教育实验以教师发展为起点、对教师的爱。因为这种爱，我有太多话致教师。</div><div> </div><div> 爱对于教育的价值和意义，无数教育家都以各自的角度解剖过，分析过，描述过。如夏丏尊先生形容教育里的爱，就像池塘里的水，没有爱就没有教育。身为作家的列夫·托尔斯泰也说：“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”我想，无论爱事业、爱学生、还是既爱事业又爱学生，对于教育来说，爱就是火焰。缺少爱的教育，有再多的知识，也只像星光一样璀璨却遥远，无法像火焰一样温暖人。</div><div><br></div><div></div><div></div> <h3></h3><div>新教育实验16、17届年会掠影</div><div><br></div><div> 所以，亲爱的新教育同仁，我看见在你们身上，爱的火焰正在熊熊燃烧——</div><div> </div><div> 这种爱，以理解为核心。无论对于人还是事，只有深刻而真诚的理解，才能产生持久而坚定的爱。如果缺少对教育的真正认识，缺少对学生的根本信任，爱就很容易昙花一现，很容易在现实的挫折中败下阵来。因此，我们深刻理解新教育的理念，才如此并肩前行着。</div><div> </div><div> 这种爱，以尊重为前提。无论是对学生、对生命的尊重，还是对教学规律、对知识本身的尊重，因为有了尊重，才真正留出了成长的空间。也是因为尊重，我们才能够百花齐放，成全了不同师生的不同美丽。</div><div> </div><div> 这种爱，以智慧为燃料。爱是激情，可以一触即发，而一团火焰要想持久的燃烧，必须有着足够的燃料。智慧让我们以理性的心，控制着火苗的大小强弱。所以，我们呼唤着张弛有度，我们提倡着科学思维，我们不断学习着，以更多的侧面思考，以更好的方式落实。</div><div> </div><div> 这种爱，以宽容为润滑。人形形色色，事万万千千，人生没有标准答案。再多的情感和再足的理性，也无法确保我们遭遇的每一个人、我们所做的每一件事，都不犯错误。因此，我们尽可能严格要求自己的同时，也在足够多地宽容他人，这样让爱的齿轮不被错误磨损。</div><div> </div><div> 这种爱，以行动为基石。我们一直强调行动，行动既在表达爱，行动也在增加爱。爱的行动，是一种力的双向作用。所以我们把满腔的爱，用到日常生活的一言一行之中，所以我们才欣慰地看见，我们的生活日复一日地更加美好，我们的梦想日复一日地更加坚固。</div><div> </div> <h3><br></h3><div> 亲爱的新教育同仁，正是因为有了你们爱的教育之火，新教育实验的星星之火才得以点亮着祖国的大江南北。正是这种对教育的爱，让我们的教育生活，让我们的整个人生，散发出不一样的温暖和光彩！</div><div> </div><div> 而教育，就是将温暖与光明传达给他人的行动。让我们继续进行这场火焰的接力吧，让我们努力把温暖与光明传给更多人，让我们共同努力！</div><div> </div><div> 衷心祝福教师节快乐！</div><div> </div><div> 你们的同行者：朱永新</div><div> （2015年9月10日凌晨）</div><div> </div><div></div>