<h3> 青山环绕间，硕果累累，一群可爱的孩子张开朵朵笑脸穿梭于田间地头，掰苞米、摘毛豆、拔地瓜……亲手摘下他们种下的果实，尽情享受秋收带来的快乐。在市委机关幼儿园体验式教育实践基地，孩子们真实、直观地体验到农作物的种植、丰收过程，感受耕作者的辛苦，体会大自然的馈赠。</h3> <h3><b>特色教学 培育情感</b></h3><h3> 9月7日，市委机关幼儿园200余名大班的孩子来到位于顺城区会元乡砖台村的市委机关幼儿园体验式教育实践基地。一下车就看到高高的苞米稞、结满毛豆的田地，孩子们立刻欢呼雀跃起来："我们种下的种子结果实啦！"</h3><h3> 体验式教学是市委机关幼儿园的一大办园特色，通过创造实践条件，给孩子们呈现或还原课本上的内容，让孩子们在亲身体验中理解知识、发展能力、产生感情，达到教学的真正目的和意义。体验式教学不仅使孩子们能够在学习中获得知识、认识事物，同时从了解中使知识得到扩展和实践。</h3> <h3>老师带我们挖地瓜</h3> <h3> 市委机关幼儿园园长胡素月介绍，今年，幼儿园专门在砖台村设立了一处两亩地的实践基地。春天时，老师带着孩子们来到这里播下种子。在老师的指导下，孩子们在这里撒下了种子，同时在种植的过程中认识各种农作物的种子、苗。种植了苞米、花生、南瓜等多个品种，更为难得的是，在此过程中孩子们感受到了耕作的辛苦。</h3><h3> 胡素月说："还记得春天时，孩子们种完地都累得满头大汗，那时他们对农民辛苦的认知不再停留在课本上的诗词、顺口溜，而是有了切身的体会和感情。他们对我说，农民伯伯种地真是太辛苦了，今后一定要珍惜粮食，不浪费。这一点让老师们十分欣慰。今天我们再一次带着孩子们来到这里，收获果实，让孩子们对农作物从种植到收获有一个完整的印象和了解，他们又将体会到不一样的心情，这也是对孩子情感的一种培育。"</h3> <h3>看我们掰的大苞米</h3> <h3><b>亲身体验 收获快乐</b></h3><h3> "孩子们快过来看看，这一片地是什么？"一个班级的老师来到一片绿油油的农作物前说。孩子们仔细观察着绿色的植物，却没有找到果实，一个个挠着头有点纳闷，"老师，这是什么呀？没有果实啊？"孩子们好奇地问。"那我们一起来拔拔看，看植物的地下是什么。"老师说完，带着孩子们一起使劲拔起地面上的绿色植物，"是花生！"当孩子们通过自己的努力拔出埋在地下的果实时，高兴地跳了起来说："原来是花生，花生是长在地底下的。"老师拿起拔出来的花生，为孩子们讲解了花生生长的相关知识。孩子们围在老师身边，聚精会神地聆听。</h3><h3> 孩子们通过亲身体验，不仅学到了知识，还体会到收获的喜悦。胡素月说："在科学课程中，孩子们对农作物的生产有的是书本上的认知，而这次体验，就是让他们在认知的基础上有了更直观的了解，这对孩子们今后的学习、生活都是十分有帮助的。"</h3> <h3> 地瓜地里，老师拿着小铲子和孩子们一起挖地瓜，孩子们像在"找宝"一样围在老师周围，帮着老师扒开地瓜秧，从地里面挖出一个个红红的地瓜。"爸爸，我们挖到了一个大地瓜。"6岁的赵则印抱着地瓜高兴地说。赵则印的父亲赵海涛说："这次活动很有意义，这些农作物的知识平时孩子只是在课本上学到，今天能够让孩子亲身体验，学习到农作物的生长知识，他会记忆更加深刻，同时还让孩子亲近大自然，体验收获乐趣，孩子非常高兴。"</h3><h3> 大一班的孩子们钻进了苞米地中，认真地寻找可以掰的苞米，几名掰到苞米的小朋友将苞米抱在怀中，不小心掉到地上又赶忙捡了起来，捧在怀中，高兴地向其他小朋友炫耀自己的劳动成果。大一班的宋繁博高兴地说："今天我亲手摘了毛豆，掰了苞米，还挖了地瓜，回家我要把我摘的果实送给爷爷、奶奶，让他们一起分享我的喜悦。"</h3> <h3>尝尝我们种的花生，真好吃</h3> <h3> 在这个收获的季节，秋收的体验让孩子们度过了愉快而有意义的一天，这也将成为孩子们成长中难忘的一课，他们将带着这一次体验，更加的热爱学习，热爱生活，走向更美好的未来。</h3><h3>记者 李菁</h3>