<h3>汉字是中国悠久文化的源头活水。一笔一划蕴含着中国独特的思维方式。横平竖直，承载着中华文明厚重的底蕴和价值。</h3> <h3>二十六小以邓传全校长为首的领导班子也深刻认识到汉源语文的重要性，因此在2016年学校优秀选手赴省参加汉字大赛的基础上，狠抓落实工作。开学第一次语文教研会上，赵彦校长就针对汉字溯源工作做了具体部署安排。</h3> <h3>从本期开始，学校要将汉源语文学习作为我校的特色。以二至五年级为主， 把汉字溯源训练作为每天的必修课，由每班的语文教师负责，除组织学生全员参与网上做题外，还要从本班挑出20名语文素养较高的学生重点培养。</h3> <h3>老师们仔细聆听学校教学工作重点，认真记录</h3> <h3>语文学科是所有学科的基础学科，语文汉字的积淀与素养的积累，对孩子们各科学习都起着至关重要的作用。</h3> <h3>在河南省教育厅主办的“2016河南省汉字大赛“活动中，二十六小以董怡含为首的五名选手一路过关斩将冲入省级决赛，荣获省级三等奖，学校也获得“河南省汉字大赛优秀组织奖”荣誉称号。</h3> <h3>省汉字大赛执行主任孙万里主任和南阳市语委办雷华敏主任于2016年12月还专程莅临二十六小学进行指导调研。孙主任与语文教师访谈，对学校识字教育进行摸底了解后，就学校汉字溯源工作给予充分肯定，并对语文教师进行汉字溯源专题讲座。孙主任作为语言文字学方面的专家，对学校汉字溯源校本教研提出了战略性策划部署规划。</h3> <h3>所有语文教师都在认真思索，在今后的语文教学工作中，要按照学校的科学部署，通过汉字溯源的学习提升教师自身的语文素养，然后把汉源语文纳入常态化教学中，最大化的转化为能量传送给学生们，提高学生学习汉字的兴趣,增强自觉性和探索性，让学生们从小接触到传统文化的精华，提升中华民族文化软实力！</h3>