指尖上的舞蹈——行走在互➕网络教育与乡村美育之间

默默落雪

<h3>  "简单是极致的美!"乡村的孩子离美最近,因为他们接触的事物简单。但乡村孩子却因为大多没有专业的美术教师或者各种条件有限,无法接受正规的美育教育。 我想给乡村的孩子们带去快乐又易学的手工课。</h3> <h3>接到讲课的通知。</h3> <h3>  第一堂课。"万事开头难"既要备好课,又要上好一堂网络课,心里不禁打起了小鼓。因为要做好很多方面的准备,首先课要备得完美,使孩子们能够在快乐中学到知识和技能,而且还要熟练技术操作,做好课堂互动,语言点评鼓励又要专业,再者我觉得自己还得要是个演员,不能总看教案要眼、手、声都与学生在互动⋯⋯。 </h3> <h3>  周日,正好去熟悉下设备,看看我戴着头饰拿着小搭档的形象可爱吗?</h3> <h3>  新学期第一堂网络课开始啦!全国有一百八十三个学校班级提早做好听课准备参与了直播课。</h3><h3> </h3> <h3>河北南和村小的孩子们在上课</h3> <h3>义马千秋学校的孩子在听课。</h3> <h3>卢氏马尔崖小学的孩子在同步学习</h3> <h3>看我剪的小鱼美不美?</h3> <h3>孩子们兴奋的跟着屏幕学习手影游戏</h3> <h3>课后,参与学校同步学习后的反馈</h3> <h3>所有的努力都化为多个赞许</h3> <h3>  看到了孩子们在课堂上能够快乐的学到知识,感到了做这件事的意义。如果没有达到目标,那么,我一直在路上。</h3>