<h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);">新学期开始了，小黑板学奥数重新开始了👏。加油吧，二年级小朋友！</b></h3> <h3><font color="#ff8a00">第一单元《简便运算》，简便运算练习可以训练思维的灵活性，提高运算能力。凑整；添加或去掉括号，注意加减符号的的改变。</font></h3> <h3><b>9月4日，简便运算（1）</b></h3> <h3>一回到家小朋友就拿起粉笔来，看她兴趣依然，从听我讲解例题到自己做题，神情专注。特别是多加多减去括号基本上没问题👌，晚上有空加强练习😊</h3> <h3><b>9月5日，简便运算（2)</b></h3> <h3>小朋友口算后，自言自语地一个一个题演算着，我在一旁静静地看😏</h3> <h3>在练习中逐步养成心算的习惯，不错👍。今天的题有了乘法运算，而且接触到了两位数乘一位数。值得表扬的是小朋友做题比较容易接受新知识点，显然比起一年级时要沉稳多了。</h3> <h3><b>9月6日，简便运算（3）</b></h3> <h3>看着一太串数字，小朋友边读边笑。还好不是头晕，奇怪了，笑点在哪呢😊。原来她看出了奥秘，用凑整、找朋友的方法，一下就破了几个迷雾阵。第2、4题，我告诉她找整数为基准数，加上乘法运算，也变简单了！😊</h3> <h3>9月7日，简便运算（4）</h3> <h3>第二题正好转化为现在学的线段题，似乎变得容易理解些，应用题内型需再举一反三。</h3> <h3><b>9月11日，简算题（5）</b></h3> <h3>今天做题太晚了，练完琴小朋友有点疲倦，状态不佳。本来想测试下她口算速度，谁知道拖拖拉拉近半小时才做完。还是每天一放学回家就做是最好的。</h3> <h3>9月12日，简算题（6）</h3> <h3>小朋友心算时还是会出现一个数字重复计算的情况。如题7，算了最后结果又减2，现阶段还是需多提醒计算过程标识一下，避免计算时重复或遗露数字。</h3> <h3>9月13日，上期回顾（1⃣️）</h3> <h3>重温一下上学期的内容，鸡兔同笼问题小朋友忘记怎么做，因为数值简单也不动脑思考，居然用猜谜方法来猜答案。我很是生气，改了数值大的，看她怎么猜。看她一脸茫然，我翻开之前的记录给她看，为什么做过一系列的专题，以前学懂的知识会忘？如果只是为完成任务一样去学习，而不认真掌握方法，花再多时间和精力都是徒劳的。</h3> <h3>9月14日，待续……</h3>