<h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> 幼儿在玩中学，学中玩，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画的形式表现出来，注重自身实践操作能力的培养。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>幼儿欣赏作品《鸵鸟》，感知其身体形状及简单构造（圆圆的身体，圆圆的眼睛，长长的脖子，长长的腿）</h3> <h3>幼儿认识排笔，教师示范正确的握笔姿势及绘画方式，为后期水粉画学习奠定基础。</h3> <h3>幼儿操作</h3> <h3>身体构型完成之后，认识巩固五种色彩（红黄橙绿紫），并选择自己喜欢的颜色为鸵鸟画上👀</h3> <h3>分阶段进行，中班重点指导幼儿正确握蜡笔方式，尝试用线条表现鸵鸟的羽毛。</h3> <h3>大班在蜡笔添画的基础上，尝试用彩色的纸条进行粘贴，重点指导幼儿色彩的搭配，在图中体现鸵鸟之间近大远小及前后的遮挡关系。</h3> <h3>最后作品呈现！</h3>