<h3></h3> <h3><font color="#010101"><b>美篇有料第3期，美篇特邀作为大学老师的美篇作者Lucy来聊聊教育的问题，谈谈为什么小孩一定要上大学，欢迎交流讨论。</b></font></h3> <h5><font color="#ed2308">版权声明：本文为美篇有料“教师节”特约稿件，任何人未经授权不得转载。</font></h5> <h3 style="text-align: center;"><b>1</b></h3><h3><br></h3><h3>又是一年大一新生入学时。</h3><h3><br></h3><h3>学校早早给每位老师发了邮件，倡议大家绿色出行，为新生和家长让道。</h3><h3><br></h3><h3>校园里到处都是红色的横幅；擦肩而过的家长们大包小包，风尘仆仆却又喜气洋洋；新生在人群中一眼就能认出来，他们一律眼神明亮，满脸憧憬却又懵懵懂懂。</h3><h3><br></h3><h3>铁打的老师，流水的学生!</h3><h3><br></h3><h3>刚工作时，这熙熙攘攘的场景常让我思绪万千，热泪盈眶。</h3><h3><br></h3><h3>现在的我却像一个年老的智者，慈爱又平静地看着他们，带着了然的笑。</h3><h3>心里暗暗猜度：他们将会不负韶华还是虚掷青春?<br></h3><h3><br></h3><h3>毕竟，我见证过太多类似的故事!</h3><h3><br></h3> <h3> <b>2</b></h3><h3><br></h3><h3>我曾在课堂上发起过一个小讨论：你为什么要上大学?</h3><h3>几乎所有的学生异口同声地回答：为了找到一个好工作!</h3><h3>他们自信满满地盯着我，理直气壮!</h3><h3><br></h3><h3>我看着他们年轻而朝气的脸庞，稚气而坚定的目光，胸口翻滚，喉咙一下子噎住了，还有一丝丝心酸。</h3><h3><br></h3><h3>孩子们，我们上大学绝不仅仅是为了这个!</h3><h3><br></h3><h3>是谁把你们教导得如此短视和功利?—— 社会? 父母? 还是中国式教育?</h3><h3><br></h3> <h3> <b>3</b></h3><h3><br></h3><h3>冰冻三尺非一日之寒!</h3><h3><br></h3><h3>我们早有古训：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。</h3><h3><br></h3><h3>书生们十年寒窗苦，漏夜赶考场，一旦金榜题名，立马就锦袍加身，荣华富贵。难怪范进一中举，立刻欢喜疯了！</h3><h3><br></h3><h3>现代社会里，很多寒门贵子通过高考也跃上了龙门，改变了自己的命运和社会阶层。</h3><h3><br></h3><h3>所以，我们都说：大学是我们的第二次出身。</h3><h3> </h3><h3>我也曾是其中一员!</h3><h3><br></h3><h3>那么，是哪里出错了?</h3><h3><br></h3><h3>一定是哪里出错了，否则怎么会有那么多白发苍苍还在科举的童生，那么多百无一用的酸儒，那么多有份糊口的工作就沾沾自喜，蹉跎才华的大学毕业生呢！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>4</b></h1><h3><br></h3><h3>每年高考后，很多家长都请我帮忙选专业，她们的要求出奇地一致和坦率：选个好就业的!</h3><h3><br></h3><h3>我理解!</h3><h3><br></h3><h3>这类似早期人们见面打招呼，都问：吃了吗？</h3><h3><br></h3><h3>确实，仓廪实才能知礼节，肚子饱了才能谈理想和情怀。</h3><h3><br></h3><h3>但选大学和专业时，可否也考虑下孩子的天赋和兴趣？</h3><h3><br></h3><h3>可否告诉我们稚嫩的孩子——上大学除了可以帮你找个好工作之外，还有许多更宝贵的意义?!</h3><h3><br></h3><h3>为了功利而读书的确可以激发孩子们头悬梁锥刺股，有时也能如愿得到一份体面的工作，但也仅此而已！绝少了热爱，激情和兴趣，他们很难在这个行业走得更远，取得真正的成功。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>5</b></h3><h3><br></h3><h3>李开复先生在哥伦比亚大学做助教时，有位中国家长质问他：你们在教什么? 我孩子读完了大二了，居然连VisiCalc都不会用。</h3><h3><br></h3><h3>李开复说：“电脑发展这得么快，我们不能保证大学里教的任何一项技术在五年以后仍然管用，但我们能保证你的孩子学会思考，掌握学习的方法，这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”</h3><h3><br></h3><h3>她接着问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢？”</h3><h3><br></h3><h3>李开复答：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。</h3><h3><br></h3><h3> 李开复说的这句话来自教育家B. F. Skinner的名言。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。</h3><h3><br></h3><h3>我深以为然!</h3><h3><br></h3><h3>一颗金蛋和下金蛋的母鸡，你一定会毫不犹豫地选择后者。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 6</b></h3><h3><br></h3><h3>我平时上课不喜欢闲聊，一心想在有限的时间内教给学生最多的知识。</h3><h3><br></h3><h3>有一次，我在上课间隙给他们灌了几句“心灵鸡汤”，万万没想到，打瞌睡的学生一下睁圆了双眼，玩手机的默默抬起来头，聊天的也聚精会神开始聆听，他们目光灼灼地看着我，如饥似渴——比学任何专业知识都要迫切和专注!</h3><h3><br></h3><h3>我突然意识到他们迷茫的青春里原来如此需要一碗鸡汤!</h3><h3><br></h3><h3>的确，18岁到22岁，正是他们“三观”摇摆未定的关键时期。<br></h3><h3><br></h3><h3>此时的他们如能身处书香浓郁的校园，被优秀的同龄人环绕，有渊博睿智的教授教诲，那他们最后定型的三观必然会更成熟，更高远——远胜他们置身于脏乱的餐馆后厨，挥汗如雨的工地，锱铢必较的菜市场（绝无歧视劳动人民之意）。</h3><h3><br></h3><h3>而端正的三观是一把无往不利的宝剑，它会让你在逆境中披荆斩棘，在成功时谦卑反省，在人群中如鱼得水，在独处时怡然自得。</h3><h3><br></h3><h3>孩子，它会让你终身受益，比一份好工作宝贵太多，太多！</h3> <h3> <b>7</b></h3><h3><br></h3><h3>我自大学毕业已十余年了。这十年来，时光如滔滔河水缓缓流过我的发梢和指间，波澜不惊。</h3><h3><br></h3><h3>唯独念及大学时的人和事才会觉得惊涛骇浪，热血沸腾。那时的意气风发，那时的窘迫，那时的甜蜜和青涩，仿佛格外鲜活，午夜梦回时久久盘旋萦绕。</h3><h3><br></h3><h3>孩子，去大学吧! 高考像一个大筛子，滤下的都是你们同龄中较优秀的孩子——至少是你的同道中人。你们会一起从懵懂到顿悟，从稚嫩到成熟，这份并肩作战的情谊会持续一辈子，是你最大的一笔财富。</h3><h3><br></h3><h3>更何况，你在大学校园里还能邂逅到爱情——百合花一样纯洁美丽的爱情!</h3><h3><br></h3><h3>天长地久? 谁也无法保证。但至少你在青葱岁月里悸动过，甜蜜过，心碎过……, 领略过人生最旖旎的风景，看过爱情最好的模样。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>8</b><br></h3><h3 style="text-align: left;"><br></h3><h3 style="text-align: left;">孩子，江湖险恶，一定要有武艺傍身。</h3><h3><br></h3><h3>大学也可以教你天龙八部，六脉神剑或凌波微步，但江湖能人辈出，它们终会被超越或击败。</h3><h3 style="text-align: left;"><br></h3><h3 style="text-align: left;">如果你在大学里获得了强大的自学能力，成熟的心智，那就相当于打通了任督二脉。无论再出现什么样的武林秘籍，你都能过目不忘，融汇贯通，那才是真正的天下无敌。</h3><h3><br></h3><h3>更何况，你还能邂逅到肝胆相照的朋友，不离不弃的神仙伴侣，伴你策马啸西风，仗剑走天涯，何等痛快!</h3> <h3>图片：网络</h3><h3>文字：原创</h3> <h5><font color="#ed2308">版权声明：本文为美篇有料“教师节”特约稿件，任何人未经授权不得转载。</font></h5> <h3></h3>