手执教鞭与画笔的田园诗人陈格烈

茂菽

在2017年教师节到来之际，僅以此图文集纪念陈格烈老师。

　　陈格烈(1921.12~2003.11)广东云浮人。原广州市第五中学高级美术教师，海珠区人大代表，广东省美术家协会会员。

据梁鼎英先生介绍：陈格烈40年代初即入韶关曲江的省立战时艺术馆和转入后来的省立艺术院(省艺专前身)就读。他的系主任和班主任是著名艺术家胡根天和吴子复。他师从吴子复、冯国栋、刘仑、林慕汉、梁永泰等学习素描、水彩、版画，跟中国早期油画家赵兽学习色彩。并与著名版画家赵延年、陶艺家谭畅等同窗共学。一生从事艺术宣传与美术教育。

据陈格烈家属回忆：在文化大革命中，陈格烈被迫中断美术教育，被遣返回乡长达十年之久。

陈格烈在教学之余特别在退休之后，以高龄老人的身姿出现在田野间、画室里，写生创作出题材平凡而技巧高超的水彩作品。

作为陈格烈的学生，我要认真学习与欣赏陈格烈每一幅水彩画，虽然这些作品距今已20余年，但是仍然沒有过时，倒是为陈老师扎实的基本功而佩服与自豪，沒有一点浮躁，更沒有汲汲于名利的浅薄，在平凡的景物中折射出不平凡的人格，真是画如其人。画作图片为陈老师生前自拍，标题与点评为编者所加。

南方的风

阳光与和风下的一组树木，摇曳生姿。受光处亮，背光处暗；向阳处暖，背阳处冷。素描关系与色彩关系恰到好处。

落叶之后

树干树枝有很强的体积感，画幅下暖上冷，对比又统一。

冬之林

南方岁末，草地有点萎黃了，这片树林依然傲然挺立，萧瑟北风中仍透露着暖意。

走在树木参天的小路

在旷野小路上行走，芳草萋萋，树木参天，前边有无尽的风景。冷色调更显环境的幽远。

菜农的家园

路边菜园简陋的工棚，菜田上的作物与工具，餐桌上的韭黄的产地源于此吧？

小桥

简易的乡间小桥横跨河涌之上，桥墩与桥面的建材显示出小桥的陈旧与简朴。清晰的倒影与河边小树，衬托出乡村的宁静与生机。画面黑白灰层次分明，光影绰约。

竹林小屋

合陇的竹林，形成一扇拱门，把视线引向前方小屋。构图独特，虚实分别，冷暖对比又统一。

水面空矇

大幅面的水域与天空，空矇而幽远。近景树木与岸土的厚重刻意，与中远景船艇与丛林的轻快随意，形成了鲜明的对比。

石拱桥与行人

石拱桥侧畔，行人款款走来，有静有动。树林画法概括，景物粗细得宜。

荷塘夏日

岩层脚下的池塘荷花逐渐盛放，那连片的荷叶摇曳生姿。真惊叹画家的耐性耐力与高度概括力！

菜田早春

二月的菜田，春寒料峭。有的菜畦还覆盖着尼龙薄膜，有的菜苗正迎接早春的阳光。这寻常的郊野菜田，正是为人们餐桌提供美食的源头之一。

田野的天空

在广袤的田野上空，太阳透过遮挡的云层放射出光芒，一幅寻常又壮美的景观。

路旁的耕牛

泥路伸向远方，路边是鱼塘、草地，点景的耕牛与农夫在草地悠游。画面色彩冷暖相对，景物虚实结合。

洗衣之歌

石码头伸入水边，村姑在流淌的河水中洗衣，还侧看那水面游动着的一对鸭子。清风徐来，河水青青，竹树掩映，一幅水乡抒情画面！

农家小艇

竹堤旁，水泽边，停泊着几只小艇。水面上平扫的笔触与飞白效果，增强了水的质感；竹叶的淋漓水分与留白的竹杆，与水面与船艇相得益彰。作品构思严谨，一气呵成。

薄膜育苗

近景突出覆盖薄膜育菜苗的菜畦，远景是村屋与树木。近实远虚，层次感强。

架了篱笆的菜田

近景精细的篱笆，中景的保溫草棚，远景的树木与雾气，一派暮春田野景象。

水边围网

围堤边的小屋与蕉树，水泽的围网，是珠江三角洲常见的田园景色，也是对劳动者的讴歌。

水边养鸭场

水边是圈养鸭群的鸭场，简易鸭寮下蹲着一只狗，茂密的树林经历了冬天泛出黄色。欢快的鸭子仿佛发出阵阵叫声。

插秧时节

春种时刻，放水的稻田映衬出插秧人的身姿与倒影。田基矗立着一行木麻黄，给水天一色的画面抹上一笔浓重颜色。

傲然挺立

平静的水塘呈现草堆与树木的倒影，环境是那样的静谧。两棵高大的落叶树木傲然挺立，正在迎接春风吹拂、发芽长叶的日子。画面突出了简与繁、疏与密的对比。

竹丛水边的.小艇

纵向的竹丛，八字形停放的两只小艇，弧形的堤岸与水平的波光，显示出构图的严谨与变化。画面虚实得当，冷暖自如，彰显画家的功力。

水岸竹影

成片的两组竹叶运用强烈的黑白对比，两组小艇又用多与寡的对比。构图严谨，笔触洒脱，一气呵成。

小河中的运输船

水泥做的船体，木质为主的上层建筑，是珠三角常见的“泊泥艇”。画面多用层层渲染的薄画法，色彩透明，质感强烈。

水棚即景

砖木结构的水棚，棚边小石阶，停泊水边的小船，纵横交叉的竹竿，组成了水乡堤岸的一幅风情画面，自然而质朴，成为永久的岁月回忆。

远去的路

走在这条小路上，有路边的荒草，有挺拔的大树与前方的密林，还有苍茫的天际。路途未尽，从艺之路未有穷期。读画贵在联想，此作一例也。

浪涛与巨石

难得在年事已高之时来到大海边，汹涌的波涛，巨大的海石，勇敢的垂钓人，给画家留下深刻的印象，从而用彩笔记下难忘的场景。

沙滩与渔舟

渔舟朝向波涛汹涌的大海，天上风云变幻。也许征服大海的渔民正等待出航。

海湾余晖

太阳隐沒在山后，落日余晖把沙滩染上一片金色。辛勤的渔民还在海边劳作，展现出一个个身影。画面光影斑驳，真实再现了夕阳西下的海边场景与气氛。

菊花与橙子

这是一幅水彩静物画，彰显画家扎实的写实基本功。

瓶花与眼镜

温馨的玫瑰花，常戴的老花眼镜。借用陈老师画的这幅画，献给尊敬的陈老师吧！

音容笑貌 长留心间

以下选登陈格烈美术活动部分留影，当然，这些照片是极不全面的，可以说是挂一漏万，权作一丝丝纪念吧！

在1996年11月广州五中校庆日，五中美术教育展览开幕。图为陈格烈与校领导与部分校友留影。

同日，陈格烈与部分美术校友在展览会上留影。

同日，陈格烈与部分美术校友在五中留影。

在1997年春，陈格烈与他的学生在广州雕塑公园留影。

在1997年11月28日广东美术馆落成暨美术展览开幕式上，陈格烈与部分美术家留影。

同日，与部分美术家、美术教育工作者留影。

同日，与本文编者留影。

陈格烈赠送我的水彩集扉页上的亲笔题字

深切怀念水彩画家、美术教育家陈格烈老师

陈格烈老师虽然离开我们已十四年，但我们永远怀念他！

丹青描大地，豪情存人间。他的名字与他的作品长留人间。

桃李滿天下，硕果留世间。他的名字与他的学生成就紧密相连。

也许，陈格烈的主要成就在教书育人方面。正如梁鼎英先生所说的，广州五中良好的美术基础教育，曾经为上一级学校和美术界输送许多优秀美术人才，“美术学院的院长、教授、副教授，新闻出版界的高级编辑、总编辑，文化教育部门的专家和领导。这种奇特的现象，得益于五中优良的师资与良好的校园气氛以及优秀的传统，是这方充滿灵气的热土上所孕育出来的。”

THE END