<h1> <font color="#167efb">每年幼儿园9月份新生入园 ,孩子的哭声你还是那么熟悉吗?防哭绝招来了。</font></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 一、不停哭型</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> </font><font color="#39b54a"> 入园</font></b><b><font color="#39b54a">前的亲子活动,小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心,但是第一天开始上幼儿园,便没有爸爸妈妈的陪伴了,他们觉得十分害怕、不安全,所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起,就开始不停地哭,这样的情景短则一个星期,长则一个月有余。</font></b></h1> <h1> <font color="#ed2308"> <b>老师做法</b></font><br> <font color="#39b54a">对于这种小朋友,我们首先转移他的注意力,给他玩一些玩具,告诉他幼儿园可以认识新朋友,有很多好玩的东西,告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。其次,多抱抱他,让他感受到老师对他的关心,增强他的安全感。如果说理、转移注意力。都对此类孩子不起作用,我们会适当使用冷处理法,给他一些玩具,让他自己去玩,当组织其他小朋友进行活动时,会吸引他参加,并给予一定的关注。<br> </font> <font color="#167efb"><b> 给家长的建议</b></font><br> <font color="#ff8a00">2~3岁是人生的第一个反抗期,家长要理解孩子这种反应,孩子白天在幼儿园哭得太多,晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力,还要让孩子早睡早起,睡足9~10个小时</font>。</h1> <h1> <font color="#167efb"><b> 二、 几天后才哭型</b></font><br> <font color="#b04fbb">小朋友好奇心重,在幼儿园看到很多家里没有的东西,立刻产生了兴趣,去幼儿园的前几天很高兴,不哭不闹,也不嚷着叫爸爸妈妈来接,但是过了几天,当他熟悉了幼儿园的生活环境,知道自己要每天重复时,就会厌烦,开始用大哭表示自己的不满。</font><br> <font color="#ed2308"><b>老师做法</b></font><br> <font color="#39b54a">这类小朋友怀有对新环境的向往心态,他们性格大多活泼开朗,喜欢刺激的事物。利用他们的好奇心,我们会多介绍在幼儿园他还不知道的事物,比如我们会带他去别的班级看看,告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法,小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。</font><br> <font color="#167efb"><b>给家长的建议</b></font><br> <font color="#ff8a00">如果宝宝对幼儿园生活没兴趣了,想回家和爸爸妈妈在一起时,家长可以在最初一段时间,让孩子带一件自己喜欢的玩具(如:手绢、小公仔、水壶)到幼儿园,起一个间接情感寄托的作用,在孩子接受陌生的环境和老师伙伴初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。</font><br><br><br></h1> <h1> <font color="#167efb"><b>三、 心里默默流泪型</b></font><br><font color="#ff8a00"> 和家长交流的时候,有些家长说自己在家很开朗的,什么都说,什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话,坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。</font><br> <font color="#ed2308"><b>老师做法</b></font><br> <font color="#39b54a">这类小朋友表面看上去没有哭,但是心里心里却在默默地流泪。我们的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情,让他消除恐惧感,慢慢熟悉幼儿园生活,从心底尽快信任老师。这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱,比如:当看到孩子情绪不好时,我们可以找一个最可爱最漂亮的毛绒玩具送给他并说:“我和你一起玩好不好?”让孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友。</font><br> <font color="#167efb"><b>给家长的建议</b></font><br> <font color="#ff8a00">在老师试图打开孩子心扉的同时,家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流,让孩子看到这样亲切的场面,帮助老师和孩子尽快建立起感情。</font></h1> <h1></h1><h1> <font color="#167efb"><b>四、 受人影响型</b></font></h1><h1> <font color="#39b54a">有的小朋友本来在玩玩具,但看到身边有小朋友在哭,不一会儿,他也会眼泪汪汪,终于忍不住,大哭起来。这也正是所谓的“羊群效应”</font>。<br> <font color="#ed2308"><b>老师做法</b></font><br> <font color="#39b54a">这类小朋友容易受人影响,碰到这样的情景,我们会带他们出去走走,去操场上玩耍,把他和爱哭的小朋友分开一会儿,等他们心情平静一点儿后,再慢慢告诉他们:幼儿园是美好的地方,他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西,那些哭的小朋友,只是一时的不适应。</font><br> <font color="#167efb"><b>给家长的建议</b></font><br> <font color="#ff8a00">幼儿对故事特别感兴趣,尤其是小白兔、大灰狼、小花猫等几个形象。家长可以根据孩子容易被为了帮助幼儿尽快适应新的环境,</font></h1><h1></h1><h1> <b><font color="#167efb">五、在入园初期,家长应注意以下几点:</font></b></h1><br><h1> <b><font color="#ed2308">送入园赶紧撤</font></b></h1><h1> <font color="#167efb">入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时,待孩子情绪相对稳定和适应后再离开;第二天则减少到20分钟,直到孩子能完全适应为止。当老师接过宝宝以后,父母最好马上离开,不要在幼儿园逗留,更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情况。</font><br> <font color="#ed2308"><b>尽早接回宝宝</b></font><br> <font color="#ff8a00">为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理,在头两个星期可以稍微早点接宝宝,让他感受到父母并没有忘记他。回家路上,最好用关爱的语言与宝宝交流,询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动,分享他的快乐,使他从内心感受到被爱。</font></h1><h1> <font color="#ed2308"><b>帮老师多了解宝宝</b></font><br> <font color="#39b54a">不同的宝宝在不同的家庭环境中长大,生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通,便于老师更多地了解宝宝,更好地照顾宝宝。例如,有的宝宝一哭闹就要小便等等。隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活陋习或性格,非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育。</font><br> <b><font color="#167efb">精神准备至关重要</font></b></h1><h1> <font color="#b04fbb">家长接送孩子路上以及在家里交谈时,不要使用类似“宝宝哭得好可怜,妈妈好心疼,怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。应该辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示:比如老师夸宝宝了,表扬宝宝只哭了一小会儿,宝宝真棒、不简单、真勇敢幼儿园老师真漂亮、幼儿园玩具真多啊、幼儿园有这么多小伙伴啊······</font><br></h1><div><br></div> <h1><font color="#167efb"> 康启儿幼儿园感谢家长朋友们对幼教工作的支持,谢谢你们!因为有了你们的支持与配合,我们的工作才能更好的开展,只有家园合力才能给孩子们的童年增添光彩,家长朋友们让我们一起携手给宝贝们的全面发展奠定基础!欢迎您的宝贝走进我们这个充满爱心、充满希望的大家庭!!!</font></h1> <h1><font color="#167efb"><b>爱心热线:4260088 <br> 15607070088 缪园长<br>地址:环城南路278号(大世界往历市镇镇政府方向50米)。</b></font></h1>