<h1><b>如何写好《开学第一课》观后感</b></h1> <h1>一、什么是观后感？<br>观后感，即观看完电视、电影、视频、戏剧等文艺或文化作品之后的感想、感悟、启发、联想、决心……<br><br><br>经典错误<br>①将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍。<br>②只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。</h1><h1><h1><br></h1>★应该抓住观看内容中心进行描述，以“感”为主，联系实际，写深写透。<br><br>二、观后感的一般结构是什么？</h1><h1><h1><br></h1>观后感的写法自由灵活，表达方式夹杂记叙、描写、议论、抒情等，一般情况，离不开这几部分内容：<br>第一部分：时间+事件+心情+核心感受<br>可简单记叙你在什么时间观看了什么节目，节目主题、形式是什么，你观看后心情如何，最深刻的感受是什么（一句话概况你的感受）。</h1><h1><h1><br></h1><h1><br></h1>如：今天，我看了以“中华骄傲”为主题的《开学第一课》，在短短一个半小时里边，节目呈现了中华文化的丰富底蕴。那些为中华文化的传承和发扬而奋斗终身的前辈，他们带来的那一个个感人肺腑、启迪心扉的奋斗故事，让我观后心情久久不能平静。</h1><h1><h1><br></h1><h1><br></h1>第二部分：简要概括节目主要内容</h1><h1><h1><br></h1>简单叙述《开学第一课》的主要内容，节目分为几个篇章，有哪些节目形式。(写1段话即可，简单叙述即可，无须具体的描写。)</h1><h1><h1><br></h1>如：节目由“字以溯源”“武以振魂”“文以载道”“棋以明智”“丝绸新路”等五个部分组成。五个部分实则是五节大课。第一节的“字以溯源”，主持人撒贝宁带着一个仿制的甲骨上台，讲述了中国汉字强大的生命力；第二节的“武以振魂”，使我们领略到中华武术的奥秘和魅力，体味到武者那势如破竹的气势和浩然正气的风骨；第三节的……<br>第三部分：选取你印象最深刻的内容进行描写和议论，注意结合自身的实际。<br> 用相对比较浓重的笔墨叙述、描写的给你留下印明深刻的一两个情节，如来自巴基斯坦第一个本土汉语教师米斯巴分享了她一辈子从教的感人故事，这个情节如果你很有感触，可以借助讲述人的语言进行具体的描写。<br> 你还可以联系其他你在书中阅读到的类似的故事进行讲述和描写，注意写出你当时看到这些故事情节时的心情。<br>紧接着，你要结合生活实际发表你的评价、感想。这是观后感的最重要的部分，千万不要言不由衷，空喊口号。杜绝内容空洞的方法有：<br>1. 将故事中、影片中的人物与自己作比较，看看你们之间的差距在哪里，自己有哪些不足之处，谦虚而客观地表达出来即可；<br>2. 如果不想跟自己比，那就跟身边你熟悉的人比，阐发你自己的观点；<br>3. 如果你怕“得罪”自己熟悉的人，那就干脆将故事中或影片中的人跟社会上的人和现象做比较，从正反两方面谈感受。<br>第四部分：升华 + 扣题。</h1><h1><h1><br></h1> 三、节目精彩内容回顾及思考<br>开场白：<br>今天的主题是《中华骄傲》，一说到让大家感到骄傲的传统文化，大家会想到什么呢？是渊远流长的中国汉字，是振奋人心的中国武术，是意蕴幽扬的琴棋书画，还是启示文明的四大发明。其实我们中华传统文化的瑰宝，一直就在我们的身边，当我们说到“三人行，必有我师”这句古语，它教你的其实就是要有一颗前行，学习的心；当我们背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”时就是在教给我们一种，简朴的，节约的生活；当你在读“留取丹心照汉清”，便会激发 出我们的爱国热情。<br>（我们的国家主席）曾说过：“一个国家，一个民族，必须知道自己是谁，是从哪里来的？要到哪里去？很好地认识过去，才能更好地创造未来！”所以，在今年的《开学第一课》，我们要追根溯源，借古知今，让我们一起来感受中国优秀传统文化，为中国的文化骄傲、点赞、喝彩！ </h1> <h3><br></h3><h3> 方块字之美</h3><div>——看《开学第一课：中华骄傲》有感</div><div> 从仓颉造字的远古时代走来，从甲骨到金文、从篆书到隶书，渐次到我们今天的汉字，汉字历经千年而不衰，从繁到简，处处回响着它辉煌的历史艺术。看完了《开学第一课》的“字以溯源”一节，我才深深地感觉到，原来我们平时从不在意的汉字里，竟然蕴藏着如此博大精深的学问，在它的一笔一划间，一个偏旁部首、一个形状中，都能追本溯源，找到它的根本意思。</div><div> 世界上的语言种类有很多种，但是，像汉字这样的方块字，却是中华民族独有的创造。像英语、法语这种由字母组成的语言，虽然它们有自己的规则，用一些字母经过组合，形成长长短短的单词，但却不像中国方块字这样，形象变化万千，远远没有中国汉字那样意蕴悠长、深厚，正如同中国的悠久历史。</div><div> 细看笔下写成的每一个汉字，我在想，正是这些方块字本身的美，才造就了中国独有的书法艺术。草书、行书、楷书、篆书、隶书……不同的字体写成的汉字，在我们面前翩然起舞，或奔腾跳跃，或徐步缓进，或婀娜转身，舞出中华汉字的美。</div><div> 人们常说，字如其人。同样，美丽的方块字，也是对我们自己性格的塑造。</div><div> 中国文化中的方块字，不仅是我们的语言沟通工具，还塑造了我们的心性。就如同课堂上讲到的“正”“直”两个字，就是告诉我们，做人要像汉字一样，做一个正直、端正的人。</div><div> 中华汉字，在历史的流变中不断发展革新，它凝结着先人智慧的结晶，透过它的一横一竖，一撇一捺，在笔画之间感受到的，不仅是汉字之美，更是它传达给我们的中国精神和做人风骨。以后我要写好每一个中国汉字，做中华民族经典文化的继承人！</div> <h3> 向着目标前进</h3><div> ——2017开学第一课观后感</div><div> 一年一度的《开学第一课》于9月1日21时播出啦，今年的《开学第一课》以“中华骄傲”为主题。</div><div> 今年的舞台被布置成一个打开的“书卷”的造型，两侧是卷起的书边，在“书卷”下，是两排一共32套课桌椅，简直就是教室的模样。</div><div> 让我印象最深的是96岁的北京大学教授许渊冲爷爷。他长期从事文学翻译工作，已有六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”，他还曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖。</div><div> 很多我们熟悉的中外名着都是通过许渊冲爷爷的翻译才能为我们所熟知。他说自己每天都至少翻译一页纸，常常工作到凌晨三四点，有时也会半夜坐起，打着手电筒写下想到的内容，生怕第二天忘记。</div><div> 许渊冲爷爷说：“我给自己定了一个小目标，那就是我要翻译到一百岁，把我们中国的传统文化经典传播到海外。”</div><div> 我们做为年轻的学生，应该向许渊冲爷爷学习，为自己定个小目标，然后向着目标前进。</div> <h3> 武以振魂，中华骄傲</h3><div> ——2017开学第一课观后感</div><div> 今年开学第一课的第二课讲了“武以振魂”，中华民族五千年文化中，随岁月流逝，多少艺术被人淡忘，化蝶向人们遗忘的地方，可千百年的风吹雨打并没洗刷一种艺术，那便是武术。</div><div> 武术表演那空旷的舞台上等待着开始。忽然，帘幕慢慢拉开，台前小桌上供奉着一尊达摩相，两旁是雕龙的红烛，后台上的气氛是静穆庄严的。</div><div> 一个一身雪白的人出来了。手中握着长剑。真是“唰”地一闪，她向观众行了一个剑礼。她用她的剑，她的发，她的身，她的意，她剑上的剑穗，用她斗转的步法，精妙的不时传来的剑身抖抖声，游龙飞凤，白鹿跃空，舞出厂古典的怀念。</div><div> 我不是剑客，看不出它的真谛，但却和剑一起幻动!看她忽而剑舞升空，独鹤动翅;忽而剑锋缠身，游龙指身;忽而挽剑破罕，猛虎狂吼，忽而剑疾如闪，蛟龙戏雨;而剑缓如云，巨龟吐息;忽而振剑定神，气盖山河，使人想起相思长剑。像安塞腰鼓一般，一舞起来就发恨了，忘情了，没命了。她与剑是早已融合的水乳，人就是剑，剑便是人!</div><div> 太极剑落君子剑，君子剑破长虹出。一招接一招，一式踏一式，一气接一气，一态寻一态。</div><div> 无论是柔和的太椎剑，还是刚劲的武当剑，如火莲花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，凤凰的傲视群鸟，都能淋漓尽致，尽态极研!最精彩的玄清，剑随腕动，由手及剑尖，一次一次，剑气近身，近可扫牛毛，这景，怕是剑圣也造不出吧!</div><div> 看了剑的表演，使可知中华武术之精，之美，之绝，之幻，之悠了。一华武术，意贯千秋，直冲四海。</div><div> 它是艺术的高标，它，是美的雅号，它是中华的骄傲。</div> <h3>你学习，我买单，赶快抢占座位吧！</h3> <h3>加我微信吧！</h3> <h3>谢谢！</h3>